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我和她是在英语演讲比赛上认识的，她是五班的参赛选手，并最终获得了三等奖。她看上去很有灵气，并不是死读书的同学。她的字很好看，声音也很好听，而且是校啦啦操队的队长。有一次我误打误撞地被拉入了五班的班级群，所以要到了她的联系方式。我们两个很聊得来。恰好当时她数学不太好，而我则是语文和社会偏弱一些，在利益的驱使之下，我们形成了优势互补的互助关系，一直维持到那个学期结束。

在那半个学期里，因为时常要讨论学习问题，所以经常可以看到我们在走廊上讲话。在我看来，这是一种理想的、互助的同学关系，跟什么所谓的爱情一点都不搭边。我没牵过她的手，也没摸过她的头，更不用说什么拥抱亲吻一类的事。可是青春期的少男少女们才不会接受这种解释，都认为我和她是在谈恋爱。父母和老师都被“倭瓜”蒙住了双眼，因此我和她并没有被其他人干涉。这算是因祸得福吧。

但那个学期，在男女关系方面，最热的话题并不是我和她或是“倭瓜”，而是邱建和温逢晚。那是刚开学的的第三天，邱建教会了温逢晚一道数学题，然后传来了一张纸条，上面写着“有什么不会的题目随时可以问我。”

他们两个之间到底发生了多少事情，我也说不清楚。我也是在进入高中后才听说，那个学期秋游时，他俩曾在船上一起拍照什么的。我猜，大概这样的事情还有好多吧。因为有一次吃饭的时候他看到五班的一位男生在和一群女生聊天，他就说那个男生不懂得节制。几秒钟之后又跟我说：

“我们两个懂得节制哦！”

他笑了，那是一种单纯而幸福的笑，可能还带着一丝骄傲，但没有任何的阴阳怪气。也正因为此，我一直以为他已经把温逢晚追到手了，后来才知道并没有。再加上后来发生的一些事情，我也不知道当时是谁给他的自信让他这么说的。

期中考试之后，照例是要开家长会的。当时，我和余俊都被取消了参加晚自修的资格。那次家长会上，洪老师把我当做反面教材拿出来使用。这对我而言无疑是巨大的打击。就算他没有说出我的名字，那又怎样呢?他经常说对事不对人，但这到底有多大差别呢？

我必须承认，家长会后，我的心情十分低落。是她，在一次次聊天中让我重新燃起希望。她的声音和笑容仿佛充满了能量，给我以学习的动力和奋斗的勇气。但我还是对我的所作所为感到愧疚。当她问起我那两个星期为什么为什么没有住校时，我只是草率地骗她说，我生病了。

既然说了两个星期，那我必然是要回来的，也必然是要再找老师签一次字。天哪，一个学期内第二次，就算我不尴尬，老师们都要替我感到尴尬了吧。每次我准备好去找老师签字，又想到老师可能会一脸嫌弃和愤怒地注视着我，我就又打起了退堂鼓。最后我好不容易走到了社会老师面前跟她说这件事，因为我觉得所有老师里，她和我关系最好，也方便说话，结果她却残忍地拒绝了我，要我先去找别的老师签字。这对我的自信心是极大的打击，我差点就再也不敢去找她和其他老师们了。好在最终，他们都还是给我签了字，虽然我也不知道他们是如何强迫着自己才签下名字的。

恰逢当时洪老师改革，让更多的人参与班级管理，就让每位值日班长带一个“徒弟”，之后就让自己的“徒弟”来当值日班长。我找了班上一位成绩平平的同学，过了几个星期，他便取代我成为了值日班长的一员。可他似乎还不很适应这个职务，经常忘记坐到讲台上管纪律。几天之后，我便又一次挨骂了。

那天恰好是感恩节，寝室里发了小卡片，让我们写点东西送给老师。我在寝室里写好了卡片，因此到班晚了一点。可是一进班级，周围同学们却不安地盯着我，让我做好心理准备。过了一会儿，洪老师把我叫到了外边，板起脸来跟我说，他今天到教室时教室里很吵，讲台上也没有人，问我知不知道我今天是值日班长。当时我已经不是值日班长了，真正的值日班长应该是我的那位“徒弟”。于是我就回答：

“我不知道。”

“你不知道啊？”

“不知道。”

咚——我的额头被他用右手中指第二关节狠狠敲了一下。然后我就开始流眼泪了。

“你不知道啊？”