第十七章课堂表演（1 / 2）

邱家栋，邱家亮是小学三年级的学生，难怪叶子豪觉得这哥俩怎么像没开智高孩童，这年代农村小孩三年级九岁，还真是孩童，可以在父母面前撒泼打滚的年纪！

也许是家里条件好，吃的够管营，已达到准标身材，七乖九岁加七十厘米，一米三左右，比叶子毫高五厘米左右。当然叶子豪短短两周已经长了六厘米了，这也许复生后的一种福利吧！

暂时也没什么事安排两个孩童小弟，无聊的在校内操场上乱瞅时。被妹妹发现了拖回四年级教室。

“叮，铃铃……”一阵上课铃响过，教室门口一位年纪五十多岁的眼镜大伯面色可亲地出现。

……“起立，”班长带头站起喊起立。

“同学们好！”

“老师好！”同学们的声音还拖了个长腔，甚是好听。这时又进来了四位老师，三位年纪大一些四五十岁的模样，后面一位是位戴金丝眼镜的年轻女老师！几人分队走向教室后排，手里有笔和笔记册。

“同学们请坐下！”

卧槽，听课调查，好久远的考核老师的方式！

叶子豪偷偷转头瞄了一眼后排，一双漂亮而严肃的眼睛看着他，自己忙坐直身。卧槽，卧槽。是那个一起吃过饭的市教育局主任。她认出我了吗。我可不是正规学生，会不会被叉出教室。妹妹把我害惨了，干嘛呀拖我进教室！叶子豪想想也无所谓了！

“同学们请打开语文课本，第45页，我们今天这节课开始讲28课。《夏荷》”

学生们打开了课本，叶子梅打开了课本没在中间，叶子豪也能看到课文了。

“我们昨天放学前让同学们回家预学一下这篇课文，那我现在请一位同学郎读一下课文，哪一位同学有信心？”老师鼓励地问学生！

“请叶小梅为大家郎读！”在半数举手的学生中，叶小梅站起身。课本捧在手中开始郎读，叶子豪看着面前空空的桌面！这时，语文老师慢慢走了过来，一本翻开的新课文书放在面前，不露声色又慢慢回到讲台！

叶子豪脑瓜子想了一下：难不成还有我的事？

叶小梅的郎读得到大家的好评！

语文老师在后面的有《夏荷》课文名的一张大黑板上开始写文章的重要词语，开始讲解。

叶子豪发现，这位老师粉笔字排列写的很讲规矩，不像大多数老师在黑扳上随意写重点词语，分折语句，一堂课下来黑板上乱七八遭，同学提问时，老师自己还在黑板上找相对内容半天。

而这位老师的讲课很有效率，大半堂课下来，半面黑扳已写下了漂漂亮亮的粉笔字！排列整洁，笔划不带草毛，让学生黑了一目了然！

“同学们这堂课我们作重讲了这篇文章的重点词语以及以前我们没遇到过的新语法，新句式，还有新的写景描述方法，下堂课我们开始讲文章的描写景色的意境，以及作者写这篇文章的中心思想。”语文老师又笑容可亲地问学生“这堂课的内容还有同学有不理解的吗，有不理解的可以举手！”

可以哦，一个也不举手，老师也就真随意叫了几个学生，随提指向黑板上没有写分析内容的几个语句，学生们还就真能讲出老师的解释意思！