第五章 家庭作业，高考作文拟题？（1 / 2）

看着黑板上那娟秀的字体，陈老师一时间竟是愣了半天才回过神来。

这居然是一道作文题？？？

当即他像是在确认什么一般，转头对着台下的学生们问道：“这是林老师写的吗？”

按道理来说，刚才上这堂课的只有林沫，能在黑板上写下这些的人母庸质疑。

但偏偏正是因为这道题的性质，陈老师有些不太敢信。

一个教数学科目的老师，居然给学生们留了一道作文题目的作业？

他不会是眼花了吧？

“老师，这是林老师刚才写的。”

“嗯嗯，林老师刚才就是留下了这道题作为作业。”

“呜呜估计是林老师看我们数学太差了，打算转科目当语文老师。”

“哎，这辈子恐怕都对数学有阴影了，还是语文好学。”

台下学生们七嘴八舌，确定了陈志才所想的没错。

这就是林沫刚才留给这帮学生的家庭作业。

在确认了这一点后，陈志才顿时有些哭笑不得。

这都什么跟什么啊。

数学老师布置语文题目，这乱套了吧！

不过陈志才本身也不是什么老古板，面对林沫这布置的家庭作业，他也是给予了肯定。

“既然林老师布置了这样一道语文作业，那大家晚上回去认真完成，千万不能因为是数学老师布置的就不认真做。”陈志才也是生怕林沫布置的作业不受学生们重视，此时再度强调道。

不过末了，他又加了一句：“我会抽查。”

说白了，陈志才也对林沫出的这道考题来了兴趣。

作文题可不是数学题目，有固定的答案固定的公式解法。

作文需要契合题意，把握中心，对于这帮小朋友来说还需要加上行文流畅，字句通顺。

而且如果陈志才没有看错的话，林沫的这道作文题还标明了体裁不限。

一般的作文，是有明确规定的，会在体裁不限的基础上加上一句诗歌除外。

而林沫的这道作文题，却是没有这条规则，可以写成小说、记叙文、议论文、散文、诗歌等任何一种形式，这一点就让陈志才有了兴趣。

这帮学生会写出什么东西，而林沫又会如何评改？

要是有学生交上来的是一篇诗歌，岂不是还得句句解析其中含义？

想到这些种种，陈志才不禁感慨一声：还是后老师会玩！

此时发生在六（1班教室里的事情，林沫并不知道。

她也不知道语文老师居然对她布置下的作文题目产生了兴趣。

现在的林沫，正坐在电脑面前思考自己该如何剪辑视频。

没错。

就在刚才上课之前，林沫就已经用便携式拍摄镜头将自己上课的过程给录了下来。

原本林沫的想法是将自己给学生们讲的解题思路剪辑成视频，然后发布到网上蹭一蹭新闻的热度。

不过林沫又觉得，自己在下课的时候留的那道作文题目似乎可以一同上传。

就当作是考考网友，激起网友们的创作欲望，说不定有网友绞尽脑汁，想了个作文但不合格的事情发生。

权当是赚点情绪值好了。

想到这里，林沫也是顺手将录像的视频进行修改剪辑。

最后一份精心制作的视频成功出炉。