第二章 我是爱学习的好学生啊（1 / 2）

没有任何的犹豫，李默开始大声的朗读unit5的单词。

虽然站在教学楼的旗杆下，但现在正是上课时间，学校里比较空旷，整体属于一个安静的氛围。

所以，李默朗朗的读书声，此刻更显响亮。

“basis，基础，根据，基点！”

“loan，贷款，借贷！”

“plastic！塑料，塑料的！”

……

可谓风声鸟声读书声，声声入耳。

unit5的单词总共36个，按照李默读书的速度，读完1遍，大概需要两个小时，好在这两节英语课结束之后，会有4分钟的自习课和午餐时间，李默有足够的时间来完成任务，不会耽误其他老师的课程。

风中传来了他清脆的朗读声音。

不一会儿，教导处便有人探出头来。

“那是哪个班的学生，怎么站在旗杆下读书。”

“站在旗杆下？彰显我华夏少年为国家崛起而读书之气魄吗？”

“老周，你可别硬吹了，这肯定是子涵班里的学生，被她惩罚来到这旗台下面背书……呵呵，你可得抽空好好说道说道她，严格来说，这已经属于体罚的范畴，你知道的，现在这个社会舆论环境，要是被传到贴吧或者微博上，对学校的名誉可不好……”

“害，你怕个啥，高三学生这点苦都吃不了，那还了得？就是这群学生的压力太小了，我校的本科录取率才逐年下滑。”

“……”

李默并没有听到教导处两个主任的谈话，此刻，他沉浸在知识的海洋里。

为了更快的完成系统的任务，他省去了单词的汉语部分，只朗读英语部分。

这让他的效率提升不少，读完三遍之后，他抽空看了下系统面板。

任务：大声朗读unit5单词1遍，共吸引1名学校人员围观。（完成度：3/2

这说明李默已经读了3遍，引来了2个学校人员围观。

虽然是上课时间，但李默并不担心围观人员达不到要求，因为2分钟之后就是课间休息时间，一个多小时之后，就是午餐时间。

到时候，独立于旗杆之下的他，必将是众人眼中的焦点和标杆。

他继续朗读着单词。

“upper……”

“maintain……”

铃铃铃……

下课了，各班的学生一窝蜂的从教师里面窜涌而出，如同脱缰的野马。而李默所在的高三12班，此刻还处于高压氛围之中。

“我再简单讲2分钟。”

“这个plenty，做不可数名词时，只能用在肯定句中，表示大量，富余，可以做主语，宾语，或者表语，而在做主语时，谓语动词随着……”

大概过了七八分钟。

“好了，同学们可以下课了，我再简单提醒下，下节课，我们来讲上周的月考卷子，都给我认真听，瞧瞧你们的成绩，我都不好意思说是我带出来的。”

“好了，下课！”

此刻，距离再次上课，大约只剩下两分钟。

高三12班的同学早已习惯这一切，去卫生间的，疯狂小跑去卫生间；没有需求的，则安静的坐在座位上，等着上课铃的响起；还有着一部分同学，则是直接趴在了课桌上，趁着宝贵的下课时间，疯狂补觉。