第二十五章 弹性创意（2 / 2）
“呵呵，行了，得饶人处且饶人。”老师将双手平伸，示意大家不必再争，“这次胜利者还是苏西，记3分，咱们新同学巴哥奔的表现也不错，记2分，坎迪、幽明、透金、藏玉、智闲，你们几个勉强够到的记1分，其他人不计分。”
“老师，我，能记2分吗？”坎迪向后缩了缩，眼睛却始终盯着老师。
“成！刚才差点儿被你给踩死。”老师顿了顿，指着仍躺在地上的巴哥奔笑道，“也得感谢你把苏西那家伙给我拽下来，今天被你俩给锁得简直喘不过来气。”
“我，没注意。”坎迪用眼角往这边扫了一下，迅速收回。
“嘁~有意无意，心里清楚。”苏西将双脚插入巴哥奔后背与地面之间，轻轻一翘，后者便如跷跷板般直立起来，苏西顺势一骨碌翻起，“老师，该上课了吧？”
“好。”老师并未被苏西的无礼所激怒，反而拍打起自己那雪白的肚皮，发出咣咣的回声，“其实记分不是目的，目的是为了让大家养成踩着别人的肩膀往上跳的习惯。”
弗洛格环视四周，见众人收敛心神，这才笑道，“好，大家应该都认识咱们这位新同学了吧，让我们一起欢迎巴哥奔。”
零星的掌声响起，巴哥奔只觉自己浑身上下正被一道道或冷漠或灼热的目光往复梭巡，仿如正做着高密度的x光检测。
弹性之城的孩子眼眶很大，眼球凸起，当他们斜视时，能清楚地看到身体两侧正在发生什么。可要说谁能看到自己后脑勺，那巴哥奔还是不信的。可此刻，她却明显感觉到正前方的同学也紧闭嘴唇盯着自己，简直莫名奇妙。
“欢迎。”声音虽轻，却异常清晰。
巴哥奔斜眼看向坎迪，不是她，她正低头抠着指甲。朝另一侧斜眼看去，终于发现微笑着的水澄涵。
“欢迎欢迎。”苏西也使劲拍起巴掌，冲巴哥奔挤着眼睛，“跟你配合很开心，下次咱俩再来一次，我就不信锁不住这大胖子。”
即便她有意将嗓门扯到最大，依然无人应和。
似曾相识的场景，在地球上经历过太多，却始终无法应对自如。
“来，巴哥奔，说说你对创意的理解。”弗洛格老师眼神中透着鼓励，“随便说，咱们这堂课没有对错，想到什么就说什么。”
创意是什么？其实自己也不知道，但从小被夸得最多的，偏偏是“有创意”、“脑洞大”，“想象力丰富”。
难道说，创意就是看到一个东西产生的想法？可每一个人看到每一件东西都会产生想法呀，想法就跟念头一样，平平常常，有什么好稀奇的。
“与众不同的想法！”时智闲再次打破沉寂。
与众不同？
是吗？可这世界上真有什么与众不同吗？好比自己，跟很多孩子都不同，可到了特殊学校，不也见到太多跟自己类似的吗？在那个学校，普通孩子反而会显得更加与众不同吧？再说，谁又愿意与众不同呢？不被接纳难道是什么值得骄傲的事情？
“嘁~光与众不同有屁用，首先得有价值。”苏西一脸不屑。
价值？
是吗？什么算有价值呢？是对他人有用，对社会有贡献吗？如果是，那自己的确没什么价值。就连不拖累大家都做不到，又何谈价值。
“什么是价值？”时智闲质疑道。
“连这都不懂吗？实用价值、学术价值、审美价值、情感价值等等等等，总之，这个创意得在某个方面被证明有用才行。不然就不是创意，是垃圾。”
有用？什么才算有用呢？记得爸爸曾跟自己提到过庄子，提到过“无用之用”。意思是没有用的用处，或许才是最大的用处。难道他不过是在用这句话安慰始终学不会的我么？
“可创意要通过时间检验，现在没用，不代表将来也没用。有的可能要经历漫长的岁月才能看出它的价值。”时智闲辩解道。
“既然现在没用，那至少对现在而言就是垃圾。至于将来有没有用嘛，将来自会证明，瞎操什么心？”苏西说着瞥了一眼时智闲，“一天证明不了，就还得当一天的垃圾。”
是这样吗？人活着的目的就是要证明自己有用？为什么证明不了就会成为垃圾？没有中间选项吗？如果真是这样，那活着的意义是什么？不断的自我证明？孔子不是说“君子不器”吗？证明自己像器具一样具备某种功能，不是很幼稚的行为么？
“巴哥奔，你觉得呢？”
“唔~发~散~”
巴哥奔好容易才憋出两个字来。
“发散？你是指发散思维吗？创意的诞生的确跟发散思维和收敛思维有关，还有吗？”
“新奇、独特、有趣、别出心裁。”时智闲忍不住补充道。
“嘁~这跟你刚才说的与众不同没有本质区别。如果新奇独特就代表有价值，那这世界上有价值的就太多了。”苏西笑得很甜，“有趣又是什么鬼？如果有趣也能代表有价值，嗯，那你倒是挺有价值的。”
“苏西，别忘了课堂规矩。”弗洛格老师温和提醒。
“明白，不评论，不打岔，不纠缠细节，没有对错，关键是想法的数量，而不是质量。”苏西吐吐舌头，“可有时真忍不住，大家的脑子秀逗了，全是些毫无创意的废话。”
“行了，你的废话也不少。”老师笑道，“回到刚才的话题，巴哥奔，你做过最有创意的作品是什么？”
最有创意的作品？
巴哥奔脑海里浮现出大量雪花片、积木块、橡皮泥、纸筒、吸管、磁铁、钢珠、铁棍、竹签、彩笔、画册、玻璃、塑料、薄膜、拼图、泥坑和砂砾。
各种城堡、魔法棒、王冠、徽章、公主裙、精灵翅膀、千角兽、蝴蝶尾巴一齐涌入。
只知道蹲在小天地里搭建世界很有趣，只知道蹲在泥坑里创造万物很有趣，只知道蹲在沙滩上垒出城堡很有趣。
却从未比较过，哪个最有创意。
或许，原本就不存在，谁比谁更有创意这回事。