十 鬼（2 / 2）

这句话的声音挺大的，似乎后面三排的人都听见了，大家又看向我，我又一次成为了舆论中心。

“甄奕琦！”纪律委员提醒，“怎么又是你？”

我只能继续赔着笑。好在平常我在班上人缘不差，连着两次也没让大家反感。

瞿清鹤以为我在吐槽她的作业，回过头轻声问：“哪里错了吗？”

我哪知道哪里错了？

她将一缕挡住视线的头发别到耳后，侧着脸看自己的作业，忽而又抬起头，那双眼睛明眸善睐。我赶紧解释：“没有，我好像没理解这个单词的意思。”

我说着随便指了个单词。瞿清鹤看了眼单词，又抬起头看着我，说：“‘crush’，这里应该是‘暗恋’的意思。”

我一下子没有反应过来：“啊？”

她把那个句子画了出来，轻声读：“‘hehadacrushonher’，就是‘他暗恋她’。似乎也有‘得罪’的意思，但这里应该是‘暗恋’。你选别的是不是因为翻译成‘得罪’了？”

我这才反应过来，但我也无意和她纠缠这个问题。我一边说着“原来是这样啊”一边示意她转过去，瞿清鹤幽怨地看了我一眼，小声说：“抄我作业态度还这么差。”

待她转过去后，我在纸上写：鬼是什么？

指南翁倒不急着回答，嘴角咧开快到耳根了：“你倒是挺会挑词儿的，是不是一早就瞄到这个词了？”

我感觉到脸有些发烫，想回避这个问题，就在“鬼是什么”这句话上画了好几个圈，又写了一句：是我想的那种鬼吗？

指南翁点了点头，说：“是，就是死人变的那种。或者要我说‘亡灵’你才能懂？不过还是和传统的‘亡灵’有区别的。死人并不是自己变成了鬼，而是那些妖气很重的人死了以后，体内的妖气有可能会变成那样一团东西，像鬼火一样。它们没有很高级的智慧，就和普普通通的妖怪一样，到处都是。不过在城市里很难见到，因为它们很容易会被其他妖怪吸收了。在这里不缺妖气，自然不会有什么妖怪特意去捕捉它们。”

听了这话，我情不自禁地望向那个鬼飘走的地方。它没有什么意识却能乘着风旅行，实在是太诗意了。就这么乘着风飘荡在黝黑的天幕里，与鹭鸟为伍与繁星为邻。同样是旅行，这样的旅行似乎比车蛎来的更美一些。

想着想着我出了神，直到一个怒目金刚般的黑脸从后门出现，在窗口那里定格了。

与鬼相比，更为可怕的是巡课的老师。

我们的年级主任教历史，长的比较着急，皮肤又很黑，三十出头的青年才俊颇有五十岁的苦工样貌，总让人联想起三角贸易的那一段苦难历程。当他从走廊走过的时候，我们往往只能看见他那副眼镜反射出的灯光，直到看见眼镜的反光之后我们才知道危险降临。他为了不显得自己黑，总是穿一件和自己肤色差不多黑的衣服，走起路来悄无声息，像是鬼一样，我们都叫他“钟馗”。

“钟馗”那一双瞪得浑圆的眼睛不急不慢地在教室里游来游去，搜索着没有认真学习的小鬼。我发现了他之后赶紧收回目光，但还是有些晚了，我们的目光已经对上了。

我的余光看见他在接近，先是飞快地将瞿清鹤的作业藏好，然后心虚地一只手遮着额头装作思考的样子。他是在我面前停下了，将手伸向我的桌面，我紧张地屏住呼吸，装作认真思考还没有看见他的样子。谁知他压根没看见我作业下面藏着的瞿清鹤的作业，而是把我桌角的一本书拿了起来，略带调侃地问：“这是你的书啊？”

我这才抬起头看了一眼，竟然是那本《鲢鱼的喂养与繁殖指南》，我都不知道我什么时候把它拿出来放桌角的。我无奈地点点头：“啊，对。”

我身边的同学发出了很克制的笑声，“钟馗”也忍不住笑了：“你为什么看这个？”

他笑的时候露出一口白牙，大概是全身上下唯一白的地方了。

我猜他并不指望我真的回答，就开了个玩笑：“我……培养课余爱好。”

他笑了起来，他将书还给我，留下一句“认真学习，不要东张西望”之后又悄无声息地走了。

我确认他走远了，继续抄作业。周围有人发出怪声：“水产大王甄奕琦，名下坐拥千万资产，万亩鱼塘……”

说到这里他已经编不下去了，笑的发不出声音。纪律委员敲了敲桌子，笑声止住了。我耸耸肩，继续抄作业。