第十三章野路子最害人（1 / 2）
阳耀满仓是来找郭飞扬的，查看学生只是个幌子。郭飞扬还不知道王老六被困的事情，即使知道估计也会当作谣言。他是这么认为的：王老六是谁，敢在老师门口放陷阱的猛人，怎么能被自己的陷阱困住，还一困十二个，十二个野猪都没有那么容易被困住。可惜他忘记了一件事情，顶级学霸根本不能去当老师，因为天才的思维和普通人不同，而一级学员能做十多年上百年的人的思维也和普通人不同，两边的差距一拉，郭飞扬无法理解王老六那伙人，王老六更不能理解郭飞扬。
阳耀满仓倒是两边都能理解，可惜他也不是神仙，没有能力分身4来对每个学员一一指导，而且就算一一指导也不见得每个人都学得会，孔子那么贤能3弟子里达者也才得72。他不放弃学员，给其成长时间和空间，给其适当的鞭策已经难能可贵。
郭飞扬一听老师要单独和自己谈谈，心里又是激动又是忐忑还带着些期待，这么复杂的感觉还真是说不清楚理由，可能和被父亲刚揍过的孩子又急切地要扑入父亲怀里求拥抱的情形相仿吧！
“老师，我会用力场了！”郭飞扬有些得意。
因为郭飞扬闯的祸阳耀满仓本来要敲打一番的，但他板起的脸忽然又放松开来，实在是怕训戒学生时忍不住会发笑。“小人最难养也！”批评时发笑不就等同于鼓励小人打蛇随棍上吗？那以后还怎么制得住这猴崽子。
“嗯，我就是来听你炫耀的！”阳耀满仓淡淡笑着，见郭飞扬脸红，就伸出手指点在他耳朵后的智能脑外部接口处。
郭飞扬立即打开读取权限，让老师和自己连接。师生二人的意识飞快地在智能脑自动搭建的信息通道里交流，随着海量信息交换，郭飞扬欣喜万分，又不敢纵容心情，生怕丢失了一星半点，这些信息中包含的可是老师的学习经验、应用经验和战斗体验，是老师的秘密，这是无价之宝。仅仅是老师的信任就已经是郭飞扬永远舍不得丢弃的无价之宝。
“好吧！”阳耀满仓学着郭飞扬的姿态调侃：“我这算是传功了，几十年功力就传给你了。好徒儿呀！把扭曲螺旋重力冲击调用出来给为师看看！”
这个郭飞扬在行，他困住王老六的陷阱里就有这个，不过现在看了老师的扭曲螺旋重力冲击，瞬间就觉得自己那个在真正的扭曲螺旋重力冲击面前实在不值一提，越是这样他自信心越是爆棚。于是一次不成，郭飞扬不以为意，两次不成，郭飞扬认为姿势不对，三次不成，郭飞扬认定是风向干扰，四次、五次、无数次，郭飞扬气喘息息，他已经考虑要不要学王老六跳大神了。
还是那样淡淡的表情，阳耀满仓轻飘飘问：“怎么？”
郭飞扬喘气、挠头。
杨大仓表情诚恳地安慰：“作为教师，遇到学生失败，他通常会说，不要紧，力度掌握得也到位了，原理理解得还可以，姿势也很优美，要是在细节上再注意一点你就成功了，不要紧，老师当年还不如你呢！”
郭飞扬无语，从语气都听得出老师在讽刺人。
阳耀满仓叹气，狠狠瞪了郭飞扬一眼：“你要不要我这么安慰一下你，送你点可怜的自傲，嗯，郭公子！”
郭飞扬把委屈藏起来，连声说：“不用！”，心里暗骂：“郭公子死了两周了，干嘛阴魂不散！”
“我当然不会那么安慰你，因为那是侮辱你的话，只有学生限于能力，无法短时间提高，意志力也不足，处于丧失信心境地，老师才会安慰。你呀，就该被敲几闷棍才能踏踏实实地钻研知识！”阳耀满仓面色郑重。
阳耀满仓给郭飞扬的东西多数是拟真投影。有拟真投影就代表学会了吗？答案是否定的，郭飞扬确实可以触摸老师的拟真投影，可以感受投影里力场如何运转，能量如何转化，命令如何被执行，甚至也可以体验一下被攻击后的感觉。可就像你拆开一个最简单的电动扳手，摸到了每个齿轮，也弄明白了每个部件的作用，还理解了整个系统的运行原理，但你依旧无法制造出一个电动扳手，甚至，你再把部件组装回去的能力都没有。所以，塞进你脑子里的东西不一定是你的，仍然需要学习。
限制星辰时代人才成长的关键是什么？和无数时代前一样，依旧是天赋、环境和性格，郭飞扬不缺天赋，更不缺环境支持，可惜他缺虚心。阳耀满仓明显是要用棒槌帮他敲掉些虚荣和自傲。
阳耀满仓：“你知道自己失败在哪里？”
郭飞扬：“每次，我一加大螺旋曲率就会造成力场失控，小曲率又匹配不了那么大的力场，因此，我猜测是我精神力强度还不够！”
阳耀满仓嘴角翘起，戏谑道：“那就是老师我老年痴呆了，忘记这招的特点，弄了个高难度的招式来为难我的爱徒啰！”
说完随手一挥，空中瞬间出现三个蓄势待发的螺旋气团，充能中的螺旋气团如同有生命的透明蟒蛇，游动之时自然释放着摄人心魄的危险气息。郭飞扬张大嘴说不出话，老师的三个扭曲螺旋重力冲击蕴含的力量、攻击角度、蓄能时间都不一样，可是，他施放时使用的精神力无一例外地轻巧，轻巧得如通在水面上放了一片羽毛。
“现在知道问题了吗？”
“老师，我知道了，是我的精神不够专注，我做的还不纯粹，《力场原理》那本书里说‘须精诚以致魂魄’，哈哈，老师，我懂了！”郭飞扬没有懊恼，反而欣喜若狂。
阳耀满仓摇头泼冷水：“知道了又怎样，做得到吗？”
郭飞扬毫无羞耻心：“做不到，嘿嘿，我以后一定做得到！”