梦——一（1 / 2）
人多，使温度都比外面高一些的教室里。明亮的聚光灯下，一位少年正在苦苦思索，那位少年正是我。
我一会儿拿铅笔连着线，一会儿用圆珠笔在草稿本上长篇大论。我又思索了一会儿，似乎觉得手画的线条不够规范，便用橡皮擦擦去铅笔迹，又用尺子和圆珠笔画了几条辅助线，接着苦苦思索起来。最后，我依然没有解决卷子的第一题。但到了最后的最后，下课铃声响起，长达九十分钟的晚自习，我竟连数学试卷的第一题都未能解决！我看了看自己只写了一个名字的数学试卷，又看了看别人已经写了差不多整整一面的数学试卷。都是同样的数学试卷，而且我比别人用了多了多的时间，结果却是这样。
我或许，天生就不是块学数学的料吧。想着，我叹了口气，看了看那张试卷的标题，一个“切线长定理”印在我的脑海里。那是什么？我翻开《点拔》，这本被同学们称作“点吧”的书。我翻开“切线长定理”的一页，却猛地惊醒，再看那道题，一目了然。现在，我便十分后悔没有提前翻开《点拨》看这个“切线长定理”。
不过，现在却有人来催促我回寝，也没时间写的。但执着的我正欲动笔，却不知何时躺在了床上。有些委屈的感觉，还有些怨恨的情绪，我似乎……
我猛地睁开眼，却发现自己在神秘星球上。棕色的树洞，枯干的草，柔软细腻的布紧贴着我的皮肤，再加上那挂在树洞旁的一件件装饰品，这实在让我觉得舒服。可嘴却不知为何张起来了，也不知为何哇哇大哭起来。
那是一种如蛇缠身的触感，一条藤蔓从阴影里爬了出来，渐渐地缠住我的腰。我瞬间紧张和不安起来，而那藤蔓却缓缓松弛，如母亲的手抚摸着襁褓中的婴儿，我的心也渐渐平静下来。接着，一条绿色的藤蔓出现在我面前，我又紧张起来。但那藤蔓并没有接着动，而是静静地在那儿。如果按生物学分类的话，这是一株双子叶植物。
渐渐地，每片叶子与藤蔓的交汇处出现了一个白色颗粒。让我不敢想象，那白色颗粒竟以肉眼可见的速度迅速增长，从只有指甲放大小到直径为小拇指三分之二的圆球颗粒。但接下来的一幕，却让我更加难以置信，那藤蔓却将一个个白色小球送到我嘴里。更加我愈发惊愕的是我的嘴也跟着动起来，咬破了那一个白色小球。这是模糊的触感，只感觉一阵畅快，却并没有味觉上的感觉。我不知吃了多少个，粗略的算了一算，至少有一万个，而且这个数字正在缓缓地成倍数增长。长时间睁眼带来的酸痛，年幼的我并不能忍受，于是我闭上眼睛。渐渐地，我陷入了沉睡，不过嘴巴却并没有停下来。
云里雾里，我却隐隐感到十分痛苦，那是一种生来平凡而又不甘平凡，垂死挣扎但却命悬一线。一会儿自甘堕落，一会儿奋进拼搏，努力航行却始终找不到方向，到头来却还是一场空。但这复杂的痛苦感，却让我的意志愈发坚定、我的眼神愈发澄清。我努力反抗，尽管改变不了现实，但却永不放弃、永不言败。
迷迷糊糊之中，我又坐在了板凳上，模糊的触感再次传来。
“樊李阳。”一声清脆的声音传入我的耳膜，有人在呼喊我的名字。我摇摇头，让我的意识更加清醒，回到“现实”之中。“没有听到吗？站起来！”我应声站起，抬起头看向迷茫的前方，却看到一个正值花年的女人，那是历史老师，但我却丝毫没有兴趣。站起来时，我的心脏猛地一跳。显然，长时间精神上的压抑和每天很少的运动量使我的身体也受到了不少的影响。紧张的气氛愈加浓烈，我的腿也有些支撑不住身体了。
“什么事，快说！”我不耐烦地说。
“我向你提问，你倒还不耐烦了。”历史老师眉头微蹙。
“哦。”我点点头。“我刚才没有听清，再说一遍吧！”
“你是怎么听课的？”她用手中的教鞭轻点讲桌上的一本书，道“：第一次世界大战的导火索，是谁刺杀了谁？”
“第……一……次……世……界……大……战……”我故意延长声音。终于听到后面传来一声“项羽刘邦”。“哦。”我抬起头，摆出一副突然想起来、毛塞顿开的样子，我用右手食指比了一个“一”，道“：刘邦刺杀项羽。”全班同学哄堂大笑，这声音让我想起我曾祖父养的那一大群鸭子。
历史老师听到后，眉头又皱起，道“：记住，是加夫里洛·普林西普刺杀斐迪南大公，站一分钟。”说完，她的眉头就松开了。
我站着，随意翻翻摆在桌上的那本历史书，看到无数载入史册的仁人志士。稍作思考，便得到了一个结论：这些影响着世界的仁人志士都不会像我这般颓废。我又开始思考，我该怎么做呢？正努力思考着，迷迷糊糊得到许些答案……
“好了，一分钟到，坐下吧！”一声清脆的声音打破了我的思考。我闻身坐下，却全然没了思路，或许是在学校没睡好，一阵倦意涌上我的心头。不行，这是在上课，潜意识提醒我。我猛地睁开眼，却发现站在讲台上的人脸色变得苍白，整张脸如铁一般硬，我一惊。
我呆呆的看了许久，却始终没有从她脸上看出任何表情。我完全可以断定，除了一张一合的嘴唇之外，那一张脸就是一张铁塑的面具，厚厚的胭脂盖住了她的苍老，却使她丧失了她原本的面目。我不得不说，我最讨厌的东西就是那糊弄人的、恶心的胭脂粉，或许是因为过度的劳累，尽管她涂了如此多的胭脂粉，却还是掩盖不住她的苍老。除之之外，她还十分瘦，看起来如《葫芦娃》中的蛇妖。这个人便是我在初中的第二任语文老师李老师。
“来，樊李阳，我看你学的挺认真的。回答一下，苏轼的第三个创作。”她伸展出右手，做了一个“请”的手势，然后又用左手把嘴边的麦克风往嘴上移了移，这是她的习惯动作。听到“樊李阳”二字，同学们的头如秒针般齐刷刷地看向我，让我实在十分难堪，但我却一丝也没有流露在表情上。
苏轼，苏东坡，东坡肉。我迅速推理，“东坡肉”我脱口而出。
不知为什么？在紧张压抑的气氛下，那熟悉的嘲笑声消失了。她低下头，低哼一声，不紧不慢地道“：有没有同学知道？”
全班同学鸦雀无声，有的人连动都不敢动。
“那就请课代表来回答这个问题吧。来，陈佳松，你来吧。”她又做了一个“请”的手势，那位叫“陈佳松”的语文代表便站起。他有些胖，不太高，吞吞吐吐而有带了些畏惧地道“：是《明月几时有·把酒问青天》”
哦，原来是要学的新课文《明月几时有·把酒问青天》
“好，樊李阳。”她又做了一个“请”的手势，不紧不慢地道“：把《智取生辰纲》抄一遍。”
我一惊。《智取生辰纲》？《水浒传》中的《智取生辰纲》！在语文书上足足有十页，一万多子，我惊地只差掉下下巴来了。
“好，坐下。”她做了一个“坐下”的手势，道“：下周周一交过来。”
我无奈地坐下，在学校坚熬了半天后，同学们回到寢室午体。李老师用抄《智取生辰纲》的惩罚方法惩罚几位同学，其中有四位就在我们寝室。一位名叫“陈鑫”的同学一边左手拿了瓶椰子味“真果粒”喝着奶，一边用右手食指指着墙，面对着他对面一位名叫“冯海荣”的同学道“：我要是真真正正地把《智取生辰纲》抄要了，我自己看不起我自己。这周回家，我要用一千字骂李静，不带重复！”说话的人十分生气，他对面的同学笑了。接着，说话的人把他要在周末做的事一一给寝友们转达，包括我。他还说了很多脏话，真的不带重复，但在这里我就不把它们写出来了。
迷迷糊糊中，我又坐在自己的书房之中，我拿起一支笔，开始抄《智取生辰纲》。我抄完了，足足五张作文本纸。我颓废地躺在床上，四肢无规则地摆放着，那是一种放弃挣扎、自甘堕落的模样。
我突然萌生出沐浴阳光的念头，想象着阳光的温暖与舒畅，可我又懒得移动几步。真是可笑。难道，我天生平凡？一定不是！尽管挫折、困难、不幸如山洪一般，可我毅然坚定，原因是我有着一个让人想起来就充满斗志、激亢高昂的念头那就是——人生来即是最伟大的成功者。可不是嘛，在生命还未绽放之时，几千万亿个精子努力奔跑。也就是说，当你出生时，你就是几千万亿分之一了。更何况，中途还需要经历那么多不可预料的意外。不可能！真的不可能啊！我经常用这种思考来勉励我自己，让我积极向上，乐观地寻找脱离平凡的出路。
我渴望成为一个名人，但不知道是怎样的名人。我更渴望脱离平凡，但这条路实在艰难，但我的行动也正应了那句话——“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”垂死挣扎也好，稍得成功也罢，我都会以一腔热血来迎接生活。不过，现在的我明显不是这样，我讨厌那种昏昏噩噩、没有梦想的生活，但我又不得不接受现实，我就是这样。
“哥哥，哥哥”一声呼喊传来。我打开紧闭着房门，那是我弟弟，五岁了。
“找我有什么事？”我一边抠着头发，一边道。
“我要看jojo。”他道。
“jojo，好吧。”我从床上站起，走到他身边，轻轻拍拍他的背。“走吧。”
“耶！jojo，好耶！”弟弟双手高举，十分高兴，“jojo！jojo！”他高呼着。
我和弟弟坐在沙发上，我用遥控版打开电视机，打开动漫番剧。当到了《jojo的奇幻冒险》，我按下“ok”键。看了一会儿，弟弟却哇哇大哭起来，还一边喊“：jojo，jojo……”
我十分诧异，jojo不就是《jojo的奇幻冒险》吗，还有什么呢？除了《jojo的奇幻冒险》，一定还有什么别的关于jojo的动漫，而且还是幼儿频道。我点出动漫番剧，点入幼儿频道。翻了一会儿，终于看到《奇幻冒险宝贝jojo》。
“是这个吗？”我问道，弟弟点点头。于是，我点开它，陪弟弟一起看《奇幻冒险宝贝jojo》。但过了一会儿，我实在觉得无聊，便回到书房，打开电脑观看《jojo的奇幻冒险》。看着看着，我似乎想起什么来了。对呀！我正在做梦！
我猛地睁开眼。不出所料，我在神秘星球上。我前后左右看了看，并没有发现什么。这时，一条绿色的大拇指粗细的藤蔓映入我的眼帘，它竟弯下用藤蔓，最尖端的一片嫩绿的、幼小的叶片轻贴我的额头。令我诧异的事情发生了，我的脑海里浮现出一丝意念：你需要什么吗，或者饿了？我难以置信，仅呆滞了起来，脑子里一片空白。
许久，我才缓过神来。该怎么办呢，怎么和它交流呢？我想着正欲说出口，那贴在额头上的叶片却传来了一丝回应：只要我最尖端的叶子贴在你的额头上，我就会知道你的想法。这更像是一个女声。我迅速缓过神，回忆起了以前看的穿越异世界动漫，却又马上将它们打消。那些是什么东西？叶片传来一丝意念。没什么，回忆而已。我想。你们人类的世界可真精彩。你这还不到二十个月的婴儿，就拥有如此充实的生活，让我不敢想象。真不知道，你们人类是什么样子的？叶片又传来一丝意念。我有些难辩了，不知道怎么说才好。不，应该是不知道怎么想才好，又恐暴露了自己的身份。但现在的我，确实不敢想，我脑海里一片空白。
与那片叶子接触了许久，却没有任何思索。既然没事，那我就走了。那片叶子抬起叶片，正准备离开。慢着，我有问题。我想。那片叶子把刚才抬的叶面又紧贴在我的额头上。什么事，说吧。这意念，让我想起曾经碰到花容月貌的少女，虽然不能听到，但想在脑海里的温柔女声却是另一种享受。我又呆滞了，忍不住想起以前的东西来，却又猛地把那些如洪水般涌出的回忆硬压了下去。你怎么了？叶片又传来一丝意念。我，没什么，想起以前的一些东西来了。想到这里，尽管是婴儿的我眼角仍留下了两行眼泪。你哭了，我感到非常浓的悲伤。那片叶子传来了又一丝意念。是啊。我想。
但想起刚才的问题，我又想：你是从多久开始照顾我的？从你睡在这儿，我就开始照顾你了。叶片传来一丝意念。哦，那我的食量如何？我感觉还挺大的。我想。是的，你现在并没有一只成年红狐大小，食量却有一只地熊大小，这远远超出我的认知和生物客观发展规律。你不用担心，或许你们人类的食量都是这样。也只有这样，你们才会那么强大。叶片传来几丝意念。我知道了，那我现在要休息了。我想。这么快，我还想多了解了解你们人类世界的事呢。叶片传来一丝意念。待那叶片从我额头上完全抬起，我终于暗自在心里松了口气。我也还不知道这个星球上的人类是什么样子的呢。真想去看看。
这个星球叫神秘星球，虽不一定名副其实。来到了这个星球上，我指定是回不去的了。想到这里，那些被尘封的记忆终于如涨潮般迅速塞满我的心间。
我流泪了。
既然回不去，那来到这个世界，我可绝不能像在地球那样浑浑噩噩，没有梦想地过每一天。想到这里，那些如潮水般的记忆却猛地涌现出一个片段——年幼的我，只有十岁。右边做妈妈，左边做爸爸，我们一起坐在电视机前看新出的《功夫熊猫三》。我看的十分入迷，如自己就是那只胖熊猫。当时的我也很胖，不过跟那只熊猫比起来，还真是小巫见大巫了。其中有一个片段让年幼的我久久不能忘却——龟大师竖起右手食指，慢慢地滑过空气，一边悠闲自得地享受，一边道“：有句话说得好，昨天是段历史，明天是个谜团，而今天是天赐的礼物。”说完，它摊开双手将其伸展，一边转身，一边接着道“：像珍惜礼物一样珍惜今天。”它的手仍然竖了一个“一”。说完，便转身离去。对啊！像珍惜礼物一样珍惜今天。我想着，抬头看向树洞顶部。我要过好每一天，那我该怎么做呢？
年幼的我还不能像地球一样皱起眉头，不过我的思索却是翻滚起来。要过好每一天，所以每一天都要精彩，那就是天天精彩。天天精彩的话，那就是一段精彩的故事。那就让我在神秘星球上谱写一段精彩的故事吧！虽不知道这个星球上有什么，但请让我的足迹遍布整个神秘星球吧！
想到这里，我再次热血沸腾，久违的热血再次在我的全身流淌。我信心满满，下定决心要在这个所谓冒险者天堂的星球上谱写一段精彩的故事了，此时的我激情澎湃，打满了鸡血。
但现在的我，又能做些什么呢？无疑是多吃一点，使身体更强壮一些。那就多吃一点吧，多储存一些脂肪，从现在开始，谱写一段精彩的故事。我睁开眼，看到了那棕黄色的树干和身边缠绕着我的翠绿色树脂。我叹了口气，闭上眼睛又陷入了沉睡。
我在教学楼下仁立，手里捧着一本《肖申克的救赎》，看了几行字后，还不机警地环顾一下四周，看看有没有同班同学。“叮叮”上课铃声响起，我连忙把书的一个角折起来，迅速把书一合，放进书柜里，快步走出阳光图书馆，奔上教学楼。这一次，我的时间把握的不错，我到的时候，老师也刚到。我迅速回到座位，坐下，拿出课本和笔。老师在上面滔滔不绝地讲着，我在座位上片刻不停地想着。我想着，想着如何成为一个上亿的富翁……
化学老师犀利的眼神穿过空气，突然，他的眼神定住，随之，他从粉笔盒中拿出一根粉笔，愤怒地将其捏成两半，瞄准、发射。没有去看是否打中目标，继续用另一支粉笔头在黑板上写着。粉笔正中，我同桌的前面一位。他转过头，欣赏着他的“作品”，吓我一跳，我还以为是我呢。没有其它感觉，我来到第二节课。我看向窗外，幻想着自己穿梭在雨林中、独行在沙漠之上、漂流于江湖之间、畅游在大海之中、踱步在冰原之上……
青春少年，他们的目光总会停留在教室里？此时，我诗兴大发，在心腹之间创作了一首诗——《向往》我向往白云，也向往蓝天。我向往风暴，也向往雷电。但我并不没有向往白云和蓝天、风暴和雷电的生活。让阳光沐浴我的身体吧！我心旷神怡。让风雨带走我的温暖吧！我无所畏惧。这便是《向往》。
正当兴头时，一个标枪般的声音把我叫醒。“那位同学！”我转头一看，那是谁呀？原来是学校的郑老师，一位演说家。我颇为慌张地看了看四周，现在正在上班会，同学们正在全神贯注地听着。
“对，就是你，那位迷茫的同学。”我笑了，迷茫这个词，你们恐怕还不知道是什么意思。“请站起来。”同学们立刻如热锅上的蚂蚁，纷纷转头斜眼。我十分看不惯这种行为。应该是我，想着，我便站起，“什么事儿？”我冷淡地说。“从今天开始，你就是九年级学生了。对此，你有何打算？”她的眼神并未看向我，而是看向我身后的摄像机，眼睛的黑点微动，似乎在传递着什么信息。
“我没有打算。”我回答道。“没有打算？”她质问道。“对。”我回答道。“你一个三无人员，无钱、无权、无势。如果不能好好地上初中，考个好高中，考个好大学，将来再找份好工作，不然你怎么办啊你？！”她的语气咄咄逼人，说话时胸膛和身体略微前倾。
“我和你们不一样，我有梦想。”我冷冷地说。“你有梦想，这很好啊！梦想，就要用努力去实现，努力在哪儿？不就在学习上吗？！”她双手掌摊开。