第十四章 钱串子（1 / 2）

老先生缓步在他的位置上坐下，众学生便拜道：“先生好！”

老先生和蔼地点点头，道：“读书！”

先生的话音刚落，学生们便放开喉咙开始读书，真是人声鼎沸，有读《论语》的，有读《千字文》的，有读《兔园册》的……。

学生们读的书是五花八门，杨永现在的书本则是卢家送他的千字文，他也混在里面对口型滥竽充数。

《千字文》杨永虽然在现代时没有学过，但有傻妞这个金手指在，他在通读过一遍时，就已经让傻妞将其记录在了手机里。所以现在可以说杨永在学堂上的学习大部分都在浪费时间。

杨永目前在卢家的学习时间是一个上午，大概一个时辰读书，一个时辰写字。

读书有时老师先范读，然后学生再诵读。或是完全让学生诵读，今天的就是这种情况；写字分为抄写和默写，都是写自己书本上的内容。

每当老先生让孩子们诵读的时候，杨永的脑海中总是浮现出两个场景：

一个场景是他高中时代，语文课代表领着同学们课前朗读文章的记忆。

那时班上有个叫做盛鑫的男同学，每当大家读到《荀子·劝学》的“而神明自得，圣心备焉”的时候，大家都会在“圣心”两字上加重语气，那男同学会及时的红起脸来，空气里顿时充满欢快的气氛。

另一个场景是会想起迅哥儿的《从百草园到三味书屋》。

当初杨永读书的时候就很奇怪鲁迅的同学们怎么读的是不一样的内容，但如今穿越过来倒是体验一回古代的传统启蒙教育。

原来唐代的男孩子在十四岁接受“大学”教育以前，各个年龄的孩子们都是在一起学习的。毕竟国家科举采用的书籍就是那十几本书，现代把这些都归类为文科内容。

这些经典不像是数学、物理、化学、自然哲学那样随着年龄成长越学越深，它们的字数内容都是固定的，翻来覆去的学习也就是那么回事儿，弄不出花来。

所以古代的小学教育允许接受不同年龄的孩子们在一起学习，而不同的孩子接受知识的程度不一样，所以课本就不同。

和同学们一起念书的岁月真是好啊！杨永能穿越过来上学又是一番新鲜的体验。

只是有一点不好，同学中没有女孩。原来唐代有条件的男孩一般在六七岁上学，女孩则要到十岁才能仅由其母亲传授其知识。

同学要是没有女孩，那和进了和尚监狱有什么区别？所以杨永现在就很理解古代文人没事儿就往青楼跑，实在是他们缺“爱”啊！

现代社会的孩子们在小学还是可以男女同桌的，但是到了中学男女就要分桌了，因为小屁孩已经到了诞生朦胧爱意的年龄了，老师们会有意识的将男女分开。

虽然现代的老师们会三令五申的不准孩子们恋爱，但谁不是从那个年龄过来的？管不住的！

古代的先辈们却没有今日男孩子的便利条件，他们能够接触陌生女孩子的途径很少，我们看古代的才子佳人小说，女主人公要么是亲戚表妹，要么是青楼红尘女、要么就是狐狸妖精变的女人。

你想古人是有多缺“爱”，才能想出和狐狸配对呀？

所以杨永在觉得学堂枯燥的时候，就会让傻妞播放手机相册内的“校花美女”文件夹里的视频，在已经锁上诸多少儿不宜的内容之后，剩下的内容都是他在网上珍藏的美女视频。

杨永从来不觉得这些行为不对，美就是美，收藏美女视频没什么不能说的。杨永有时甚至为自己的审美感到自豪，他认为他的审美已经远超清华美院了。