一四六章 所谓基础知识（1 / 2）

“怎么样？”

玲珑从蛋椅出来，青霞禁不住问她。

玲珑笑道：“挺好。”

说：“温和、有序，不会对原有的认知产生冲击，有一种...润物无声的感觉，丰富了人的智慧；但又很清晰，就好像是自己付出了几十年的精力苦心钻研而来，完全没有‘灌输’感。”

旁边的赵景阳笑着点头：“那是自然。”

说：“这可是我经年来花了不小的功夫做出的成果，如果还有缺陷，岂不是白费了我一番苦心？”

又说：“我采集了如今瀚海人道王廷人道光辉所辐射的所有的世界的青少年的信息样本，得出罗马计划执行的生理标准，须平均在十一到十三岁之间。”

“这个年纪的少年，他们的基因信息初步完成全面表征，个体基因趋于成熟，但比起成年人仍然不够稳固。所以基因铭刻知识的过程，必须要温和，否则便有违初衷。”

青霞和玲珑听了，都忍不住点了点头。

青霞道：“既然如此，为何不把这个生理年龄的标准往上提一提？比如十八岁？”

赵景阳微微颔首：“这个我当然也是考虑过的。”

却说：“我否决了。”

然后给出理由：“人从十来岁到二十来岁的这约莫十年间，学习能力是最强的，学习效率是最高的。”

“如果不是因为罗马计划对人的生理年龄有硬性要求，我甚至希望在婴儿阶段执行这个计划。”

“越早执行计划，便越能把这学习能力最强、学习效率最高的十年最大化利用。”

让十二岁的少年得到高度、广度超过大学生的起步水平，那么他们就还有八年左右的高效率学习时间。

如果在十八岁执行，那可能就只剩下一二年了。

罗马计划不是为了让人们免除‘学习’，而是为了提高人们的起点；起点越高，在限定时间内，其走到的极限自然越高。

有了这份知识基础，不代表人们就不需要继续学习了。人道广大，知识的量渊深如海；人的认知越多，未知就越多。不是认知多了，未知就少了。

认知是一个圆，圆圈内是已知，圆圈外是未知；圆圈越大，已知便越多，圆圈外的未知也越多。

所以某种‘长生是诅咒’、‘永生是煎熬’的狗屁说法，实在是一个笑话的不能再笑话的笑话。

只有那种脑子里都是浆湖，心中没有大志的平庸之辈，才会觉得永生是煎熬、长生是诅咒。

因为知识无穷。

如果你有漫长的寿命，那就去学习知识吧。知识一定会让你感到时间不够用！哪怕你永生，你也会觉得你仍然有学不完的知识，有解不完的疑惑和难题，有钻研不尽的未知和实现不完的理想。

不要说因为长生，眼睁睁看着身边的人一一老去，如何如何痛苦。

实际上我们都知道，亲人的逝去，痛苦是一时的；一个亲人逝去，普通人最多悲伤一个月，剩下的就是偶尔想起来的怀念。

人时时刻刻接触着新的东西，会冲澹旧的东西。