第二十七章 小燕老师(上)（2 / 2）

“蓝书记来望水乡的时候，望水乡连初中都没有，只有一所小学；这里女性比例高，农村重男轻女的思想很严重，辍学的现象比比皆是。蓝书记刚来的时候，学校就一个老校长和她两个人，两个人承担了五个年级的全部教学工作。”白羚继续说。

两个人，五个年级，要教语文、数学、体育、思想、艺术。。。。。。这么多课程，工作量之大，可想而知；江天放与可乔，脸上露出了敬佩之色。

“单单是这些工作还不能说明什么；因为辍学的孩子多，蓝书记，那时候还是小燕老师，挨家挨户的去登门，将那些辍学的孩子劝回学校；和那些孩子的家长，讲道理也好，哀求也好，吵架也好，总之，就是得把孩子弄回教室去上课。学生没钱交学费的，她帮着交，没钱买书本的，她帮着买；小燕老师是正牌师院毕业，工资比老校长的还高，但她的工资，全部都花在了学校，花在了学生身上，听望水乡的老百姓说，为了孩子，她的亲戚朋友，还资助了她很多钱和物品。”

白羚的声音依然平静，眼神幽幽的望着车窗外的青山，仿佛在寻找一段失去的回忆。

“如果仅仅是这样，那还只是让人感动；小燕老师不止付出这些。因为望水乡地广人稀，很多山里的孩子，要是想上学，走路都得走大半天；为了让更多的孩子能上学，小燕老师先后发动老百姓，自发的在全乡，开办了五所小学！学校的条件十分简陋，有的学校，是大家搭建的几间土砖房，有的学校，仅仅是一座小小的吊脚楼，小燕老师说，我的心愿，就是让这里的孩子，都认识字。”

可乔听了，眼眶已经渐渐的红了起来，手紧紧的拽着江天放。

白羚的声音，忽然有些哽咽起来：“没有课本，没有课桌，没有教室，没有黑板，那时候，真正是一穷二白；但小燕老师没有丝毫的退缩；小燕老师带着乡亲们，一根根木头，一块块石头，一张张茅草毡，亲手搭建起来的；最缺的，就是老师，刚开始，是小燕老师和老校长两个人，后来学校多了，小燕老师就把学校分成上午班和下午班，上午去这个学校，下午又赶到另外那个村子的学校，两边跑的上课；再后来，有些孩子初中毕业在家，她就把那些孩子拉来做老师，有做民办教师的，也有做临时教师的；家庭农活重的那些临时老师，还可以分月份，在农闲的时候来上课的，反正，只要你愿意，你什么时候有时间，她就安排你什么时候来上课。”

“县里没有安排资金扶持，没有安排老师来？”江天放声音有些沉，问道。

“后来，小燕老师拉来一笔资金，县里也拨了些款，才建起了望水乡的第一所中学；县里也有新老师安排到这里来过，但这里太穷了，太落后了，那些老师大都呆不长，就走了。现在留下了的老师，一部分是望水乡本地人毕业后回来任教，一部分是蓝书记找来的自愿的师院毕业生，还有一部分，只能算是兼职的老师。县里也默认了，没办法，安排的老师留不住，公办、民办教师的编制有限，只能靠望水乡自己解决，所以，蓝书记允许那些在职的干部职工去学校做兼职教师，县里也只好睁一只眼闭一只眼。”

“唉。。。”江天放叹了口气。

“小燕老师在望水乡呆了十五年，建了七所小学，一所中学；望水乡全乡，没有一个辍学的孩子！”白羚自豪的说，仿佛这也是自己的骄傲。

“怎么可能？！”江天放惊讶失声；在现在，不要说望水乡，就是宁阳或者任何其他地方，都不可能没有辍学的，只是比例的多少罢了，望水乡失学率为零，在现在这个阶段，那是不可想象的。

“一个辍学的也没有！”白羚很坚定的说：“我去望水乡看过，也问过很多人。小燕老师很通情理，很多小学，开了半天班，那些家庭困难，要帮家里做家务的孩子，可以按学校的安排，每天上半天课，或者一个礼拜上三天、四天课；但一定要来学校上课。小燕老师说过，不论你多忙、多穷、多苦，孩子，一定要上学，一定要识字！”

“小燕老师办学校，不单单是收孩子，成年人想上学，也随时可以去；很多课堂，七岁的孩子和四十的父亲同桌，这已经是望水乡的常见现象。”

江天放为之动容！