第115章 教师战胜了校队（1 / 2）

教师前场发球，高鸣控球后还是采用一样的战术。这下1号不敢再上前盯防高鸣了，退后了两步远。高鸣一看也毫不犹豫地在三分外跳起投篮。

高鸣原地跳起来脚离地1米2以上，加上1米86的身高，投篮的出手高度已经达到3米3以上，离开两步远的1号身高还不如高鸣，哪里能够封盖。只能眼睁睁地仰望着高鸣一个三分空心进筐。

“唰！”三分。

54比44！

下半场开场仅仅5分钟不到，高鸣连得14分。面对一个速度奇快，能投能切的球员，学生队教练慌了。再次叫了1秒长暂停。教练根本想不到教工球队怎么突然冒出了一个超级球员。按照场上表现，教工队的这个4号球员在nba任何一支球队都应该是可以出任主力阵容的球员。但是自己却从来没有见过。

u国大学篮球规则与nba基本一样。暂停分为2秒短暂停与1秒长暂停两种。短暂停的次数为每队两次，上下半场各一次。长暂停每队各有7次。每节至少有2个长暂停。第四节，每队的长暂停不超过4次，第四节最后2分钟，每队的长暂停的次数不得超过3次。

教练发现对方的4号球员基本没有什么花哨的动作，主要就是个人体能超强，速度太快。过人和突破都是非常简单直接的动作，可是就是无法对付。对付这种凭借硬实力的球员是最没有办法防守的。他没有花架动作，就是比你快，就是投篮准，而且体能超强，你能有什么办法？

而且高鸣本身就是控球后卫，只要在前场无法限制他接球，他的速度快得变态，一对一的盯人对他就是基本无效的。

教练只能布置限制高鸣接球的办法。从后场开球就采用两个球员贴身盯住高鸣，想尽一切办法不让高鸣接球。否则就是采用一对一紧盯对消战术也很难凑效。

但是高鸣的起动摆脱太快了，结合假动作晃动摆脱，就是两个人也没有办法盯死的。只要高鸣后场接到球，一对一的盯人就立即失效了。几轮下来学生队交替了几个人防守高鸣都是毫无办法。教练只能采用多人协防战术。用一个半到两个人负责盯防高鸣。

教师队因为高鸣的加入一下子牵引了对方一个半到两人的协防，教师球员个个都像打了鸡血一样兴奋。防守积极，进攻主动，在前场经常形成四打三的局面，一下子把学生队打懵了。第三节结束比分已经被教师反超。

6比62，结束了第三节。

第四节学生队还是没有找到对付高鸣的方法，反而教师队在高鸣的带领下频频打出小高潮。所以学生队更加兵败如山倒，高鸣一个人在外围就投了5个三分，中了四个，命中率8%。加上突分结合，最终教师队以8比7战胜了代表莱弗大学的学生队。这在莱弗大学已经是多年没有出现过的奇迹了。