第二百九十四章 比赛（2 / 2）

于是乎，白君十分爽快地答应了东华明的提议。

“当然可以，在符道世界以符道比赛，再合适不过了。不过，单纯地比拼符道水平高低，似乎有些太过单调，而且难免会被世人看作是东家在欺负月家。这样的话，我们即便是输了，东家脸上也不好看，我们要是赢了，东家脸上更不好看。因此我觉得要在比赛的形式上，增加一些创意性，最好是利好月家，也利好东家的方式。”

“白君，你还真是够体贴的。不过，你觉得有什么样的比赛方式，能够满足如此完美的条件呢？”

什么样的比赛条件，能够利好月家也能利好东家？这确实值得好好思考。

利好月家的，肯定是要在文道方面做文章，同样又想要诠释月家计划的核心，那无疑是要以教育相关的形式进行比赛。但如果单纯地说明是教育比赛，那东家肯定会很难接受，觉得自己吃了大亏。但如果说是比赛教育符道知识的能力，虽然白君觉得大概率能做到个势均力敌，但在比赛主题已经倾向于东家的时候，在比赛内容上还不更多的利好月家的话，局势肯定会很不乐观。

利好东家，有，也只有符道这一个方向，这便与月家所主导的教育计划很难有所交集。但其实仔细想想，也不完全没有一个合适的比赛方式。

白君懊恼地拍了拍自己的头，给一旁的众人还给看不明白了。

对啊，我为何只纠结于月家和东家两方的利益平衡呢？我白君虽然是代表月家前来，但我本身在此处所拥有的能量，绝对不亚于其他两方，我也得发挥自己的长处啊。

那么白君的长处是什么呢？元道。

元道，万道归一，一道通，万道通。突出一个由点及面，思维发散，创造力极强。

那么如果将白君的优势、月家的优势、东家的优势三方均等混合，而白君与月家又是站在一边的，那最终不就成了月家的优势了？

合理合理。

并且三方优势的均等混合，也不难得出答案，做个简单的加法即可。那便是，双方随意从罗定城中挑选几名没有符道基础的孩童，对他们进行一定时间的符道教学，最终以比拼在规定条件下所独创而出的符咒更有特色、更加强大、更具有实用性，谁便胜出。如此这般，便照顾到了三方各自的优势，并且如果能够获胜，还能凸显出月家的教育水准，以及可以证明执行了月家的教育计划，可以让苍元界的符道发展更进一步，实现更大的飞跃。如此一来，东家便没有借口再继续阻挠月家推行教育发展，并且也会有更多的人，去主动支持月家。

完美呀完美！

因此，白君便将他内心的想法，简单向东华明描述了一番。

“你是说，想和我比拼培养符道人才的能力？”

“没错。”

东华明仔细思考了一番。如果是比拼培养符道人才，东家无疑是优势占尽，苍元界中顶尖符师之中不知道多少人自东家之中取过经。白君会如此轻易地提出一个如此有利于东家的比赛方式吗，还是说月家对于自己的教育手段有着超高的自信？

想了半天东华明也没想出来个这个比赛方式除了是以教育的方式进行比拼以外，还有什么方面是对月家有利的，可谓是东家优势占尽。甚至比拼的还不是绘制某种现有的符咒，而是现场发挥独创性，凭空创造出一种符合某些要求的符咒。如果没有足够深厚的符道底蕴，这是根本不可能实现的事，论符道底蕴，月家能比得过东家？

还是说，这白君其实是向着东家的？

“好吧，我认可你的提议。明日咱们让万圣楼的人做个见证，彼此挑选三名没有任何符道基础的小孩。半年之后，仍然是在这里，在符阁之中，咱们就让这些小孩一较高下。”

“没问题。”