第二十一章 社团说明会（1 / 2）

这不是因为D班的人都没有实力，而是D班有实力的人，都显得不那么正常。

像是绫小路清隆，高圆寺六助，堀北铃音他们，实力都是有的，但非常不合群，不可能说主动去负责班级的事务，处理班级内繁杂的事情。

平田洋介则是昨天就被神谷源夺走了主导权，再加上他自己可能也不是很在意这些，能够帮助到同学就行，班长谁来做都可以。

说到这点，不得不提的是，这个学校里面，是没有班长这种职务存在的。

在一般的学校，班长的任务就是协助老师，来管理学生，然而在这里却完全没有那回事。

学生的事情，都是由学生自己来决定的，除非是真的很严重的事情，不得不让学校出面的，学校才会出面。

通常情况下，每一个班级都有一个意见领袖，班级内发生的事情，包括应对考试的各种战略，都是由这个领袖来做决定。

然后是领袖身边的学生，他们负责帮助领袖做事，收集学生们的意见，并且最后由领袖综合全部的情报，来做出最后的决定。

也就是说，从始至终，这种学生群体间的管理方式，就已经和普通学校的那种班长，体育代表，学习代表等根据职位来划分负责事务的管理方式有很大区别。

在这里，教师不会给任何学生安排任何的职务，班长，体育代表之类的，全部都没有。

每一个学生都要为自己做决定，然后再由他们自己推举出来自己的意见领袖。

教师们能够起到的作用，就是通知学校发下来的内容，包括上课，还有记录每一个学生的成长。

除此之外，学生们之间的争斗，包括班级之间的争斗，教师们都是不能够直接参与的。

最多是从侧面引导暗示一下，具体到安排考试之类的内容时，可以迂回地给出一点提示。

而有关学校的内容，不论是什么，重要还是不重要，很多东西只要从教师的嘴里直接说出来，就是违规。

学校遍地都是的摄像头，不仅仅是监视学生，也同样在监视着那些教师。

由此也就能够明白，在这里按照常规的方式去讨好教师，由此取得在学生中的地位的方式，是绝对行不通的。

教师能够做到的，就只有本质工作，除此之外，他们很难给学生任何的支持。

就连茶柱佐枝，在第一时间知道绫小路清隆的不凡时，首先想到的也不是泄露考试内容一类的，而是威胁他为班级工作。