第七十二章 聚餐（上）（2 / 2）

“客气什么，来，拿好菜篮子，我现在就带你们过去。”赵校长不听她们的话语，直接拿过几个菜篮子，放在她们的手上，带着她们离开了厨房。

厨房里忙着的赵校长家人顿时轻快，动作都流畅很多。

赵校长带着同事们来到屋子旁边的菜园里，菜园一边是比较矮小的鸡舍，里面养些鸡、兔子等家禽，方便喂食，又不至于糟蹋菜园。

菜园很大，一畦一畦整齐摆放着，每一畦上都种满了各种各样应季的菜苗。

老师们啧啧称奇：“赵校长，你家菜园种的菜这么丰盛，你天天都能吃到新鲜的菜，真好。”

“菜都是我家老人在打理，不让他们种他们还不习惯，就当锻炼身体了。菜种很多，都吃不完。你们喜欢什么就摘什么。”

“上次我们摘菜这么高兴还是十年前的网络菜园里。”同事们打趣着在菜园里分散开，各自选择自己喜欢的蔬菜，认真地挑选起来。

从菜园里采菜，虽然主人家说随便摘，但是农家的孩子都知道可循环的道理，只选取成熟并口感即将变老的，还可以成长的留着下批的来，间隔着采上一株，给其他幼苗更多可生长的空间。

从菜园路过的邻居跟赵校长打招呼，并问：“这些是你学校的同事吗？”

“是的。”赵校长回到，然后跟应声起来的同事们介绍，“这是我同个大队的，他的孙子你们应该教过，三年前考上**大学的赵正杰。”

“这样一说，我有印象了，跟王颖同一届的。”老师们交流也是有另一种语言的，一般对于农村人来说，某某学生是谁谁谁的儿女，但是对于老师来说，学生才是记忆的主体，谁谁谁是那位学生的家长。而记忆学生的关键，往往是抓最容易记忆的人，牵一发而动全身，拔出萝卜带出泥。

“你好，现在你孙子在大学怎么样？差不多要毕业了，他以后有什么打算？”一位老师走过去菜园边跟他拉起家常。

“老师，多谢你的关心，他说在大学挺好的，他现在一个星期会打电话回来一次，每次都说在学校很好，我也不懂。以后他打算怎样都只能让他自己去决定了。”老人家说起自家的孩子，满满都是得意的口吻。

“你孙子每个星期都会打电话回来。说明这个孩子挺好的，记挂着家里人。”赵校长插上一句话，瞬间将对方的倾吐阀门给打开了。

“对，别的不说，这个习惯挺好的，现在多得是出了门之后一个电话都不打的小孩，这样的小孩教出来有什么用？家里有这个人跟没有这个人没差别。要我说，你们学校就要把亲情这个反复教，现在的小孩子不一样了，大部分学生都是爷爷奶奶带大的……”