第五十五章 奖励（1 / 2）

周一上午，各科的成绩已经出来了。教导处的干事把没有名字的成绩单张贴在办公室前面的公告栏上。林老师也把这份成绩拍下来发送到家长群里。

家长群里一溜的“谢谢老师，老师辛苦了”刷了屏。当然，刷屏的都是头部种子选手。

林老师编辑了信息通知家长们周三上午九点开家长会。然后发送接龙信息，群里瞬间又热闹得开始了接龙。

下课后，办公室外面围着一圈的学生，看自己的总分和排名。不多时，各科老师有开始找人了。这批找的都是犯了低级错误的学生。

“赵慧心，你回教室把试卷和答卷一起拿过来。”这是物理的张老师。

赵慧心一听，心里顿时揪了一下，她很清楚等下又该挨骂了。在同学们或看戏或者同情的眼神中，回到教室拿了试卷和答卷来到办公室。

“来，你把题目重新念一遍。特别是括号里的那几个字。”。

“……（只能填能或不能！！！”读完之后，张慧心恍然大悟。

“这题你都会做错，是不是因为其实你根本没有把题目看下去，连题目中最基本的要求都没有看到？本来二选一的答案，偏偏就让你写了一个天马行空的答案。送的分都不要……”张老师苦口婆心地说完，又痛心疾首：“你这段时间学习比之前有了进步，偏偏这题送分题你丢了分，送分题呀！写对了这一个字或者两个字就两分了哦……”

赵慧心低下头，乖乖听训。对呀，自己为什么会做错这题？好像是因为考试前一天晚上，她遇到了这个题干差不多的题目，然后做了之后对了一下答案。

考试时，她看到题目的第一句话，立马想起了那道题，先入为主地认为就是那条题，瞄了一眼后面的关键词，也是一模一样的。当下，她心喜地想都没想就直接把记下来的答案写了上去，完全没有注意到空格后面的括号里的提示信息。

赵慧心非常懊悔地闭上眼睛，为啥当时不多看一眼？为啥自己不把题目从头到尾看完？为啥要先入为主以为就是昨天做的那道题……

张老师看着赵慧心一直低着头，又开始不忍了：“好了，这次犯错扣这两分就当是买了一个教训，相信以后你审题肯定会认真很多，不会再犯这么低级的错误了，从这个角度来说，还是挺值的。”

这就叫做该哄哄，该骂骂。

各科老师因为有了第一次月考和第二次月考的成绩对比，特别是单科和总分进步明显的同学，将他们都拎出来表扬了一番，号召大家向他们学习。班主任还宣布了将奖励这些同学以及及格的同学。

班级里的热烈氛围进入一个小高潮。有符合资格的社牛型同学马上追问：“老师，奖励什么？可不可以指定？”

林老师笑而不语，这无疑更加激起同学们的好奇心，加入讨论的同学渐渐多了起来，最后，林老师看到基本上全版都已经调动了兴趣，才摆手让同学们安静下来。

“奖励什么东西，我以后会征询同学们的意见，但这次，我就自己决定了。这次的奖品，明天你们就知道了。”林老师还是买了个关子，并没有直接揭晓答案。

知道自己能获取奖励的学生们欢呼起来，而不能获取奖励的学生则事不关己。

林老师环视一周，看着同学们或热烈或冷淡的反应。重点关注了那些临界生的表现，决定还是需要再加一把火：“这个奖励制度以后会坚定地执行下去。而且，其他科任老师也将对该科成绩进行奖励，奖励的条件由他们决定。”

这话语一出，果然让更多的学生提起了兴致。总分和排名比较困难，但是单科成绩好的同学同样有了出头的机会。

林老师再次向学生们宣布，周三将召开本学期的第一次家长会，让学生们在这两天之内跟家长取得联系。