第三十章 照顾（1 / 2）

赵晓红并不知道自己走了之后，老师和她妈妈之间的对话。但是，班主任林老师跟她的谈话也给了她很大的心理负担。

老师办公室，这是一个有老师的时候，敬而远之，就怕课代表传话：某某某，办公室有请。

四月一日愚人节刚流行的时候，学校常玩的就是假传话，那个时候，老师问一句：“你来办公室干什么？”被骗的学生也就反应过来。可是，初三办公室是一个怎样的存在，无差别抓人，别说进去就不容易轻易脱身，就连路过都很容易被叫进去：“刚好要喊人叫你，你进来。”

今天这一次三方会谈，而且谈话的内容又是对她如此敏感的话题。

老师的谈话对于学生来说，很多时候是废话，而且是正确的废话。因为如果谈话有用的话，那么学校里将不会有那么多是是非非了。

因此，学生们对老师的谈话，总是当面点头称是，但背后转头就忘。

如果像老师说的那么简单，只要小小的一个行动就可以带来改变的话，那教育就不会是一个从古至今的难题了。

赵晓红低着头苦笑……

林老师带着赵晓红妈妈在午读的时候，找到总务处的负责人，在他的指导下，赵晓红妈妈顺利地完成了申请。整个过程，时间用了二十多分钟。

赵晓红妈妈千恩万谢地对总务处的领导表示感谢：“老师，多谢你了，要不是你，我到现在都弄不好这些。”

“没事，本来以前你们只要提交材料，我们学校帮忙申请并且审核就可以的，但是自从去年开始变成专门渠道，家长自己小程序申请，上级的文件也特别说明，因农村很多家长不会弄，学校必须提供帮助。”总务处的张老师说，“以前别人会说闲话，说学校喜欢谁就给谁。现在申请条件公开，符合条件的都可以进行申请，学校只负责审核，这样反而透明、公开、公平、公正。”

“是，那些说闲话的是不了解才会特别说闲话的。”赵晓红妈妈有些干巴巴的回答。

“是的，只要我们学校知道情况的，很多家长因为怕麻烦都不愿意申请，我们都会一一打电话通知，说来学校，学校会提供帮助。”张老师说，“今天上午，有一个跟你同村的也来学校，也是我帮他申请的。”

“是吗？我今天上午去县城摆摊卖菜了，要不然我也可以上午过来的。”

“这个学年的这次申请一次就可以，到时候钱会按照等级，一部分到你的银行账户上，一部分会到学校账户，这是晓红同学的伙食费，食堂会在结算的时候算进去，如果没有用完，自动存入下学期的伙食费当中，这样你明年开学的时候就不用交那么多钱了。”

“多谢老师。你们真的是帮了大忙了！”

“不用谢，我们没做什么的，都是国家的政策好。”张老师看了一眼林老师，林老师会意，接口说：“你是怎么过来的？等下怎么回家？”

“我是搭同村人的顺风车进来的，他也答应会载我回去，到时候他会打电话给我。”赵晓红妈妈回答道。

“那我们回办公室再坐一会儿，等他打电话？”林老师引导她站起来，离开总务处的办公室。