第二十五章 冥想教学（1 / 2）

二月二日，周四，上午，魔术课。

西尔维娅与索菲娅端坐着，聆听课上的内容。

教授是一位穿着古典巫师服装的老先生，一位经验丰富的魔术师，据说是教高年级教累了来教一年级的。

“为什么突然冒出来书里没有的内容啊？”

“我不知道……”

这是一堂让两位超前学习的家伙不得不听讲的课！

“所谓冥想，是魔术师基础的锻炼自己的方法之一，通过冥想，你可以锤炼自己的意志，增加自己的魔力总量，提升魔力回复速度，增强各领域魔术的亲和力。这种方法本来是要到二年级才教给你们的，但我认为那时候太晚了，应该提前教导，于是便私自授课了。当然，我不保证人人都能通过冥想大幅度提升自己的能力。

“我只在今天一节课教授你们冥想的内容，之后的冥想全靠你们自己。顺带一提，冥想一般建立在相对安静的环境中，不过也有些人可以在嘈杂的环境冥想。稍后，我会制造魔力之墙将你们各自隔开，不能互相打扰，以达到最好的冥想环境。

“我相信大部分人在使用魔术的时候，脑海里都会本能地显现出魔术释放时的大致外形，我们的冥想和这有关，你需要闭上眼睛，在虚无的脑海里勾勒出一项物品，不是那种模糊的感觉，你需要一点点描绘具体的物体。

“这个过程很……抽象，很艰难，在你想象的同时你要将一点点的魔力顺着血管注入大脑，尽量少的魔力就可以，你的魔力会作为辅助，帮助你于脑海中刻画那件事物，等到那件事物被具体地、清晰地刻画出来，它就会长期停留在你的脑海。你在脑海里刻画的东西越多、越精密，你的意志力就会越得到锻炼，你的魔力总量就会越多。

“很多人在第一次冥想会遭遇困难，但冥想最难的就是第一次，这一节课，我会帮助你们完成第一次冥想。好，孩子们，现在闭上眼睛，在魔力的配合下在脑海里专注地勾勒那个事物，可别别睡着了。”

西尔维娅乖乖闭上眼睛，于脑海中想象某些事物。

她想着，如果教授要引导他们冥想的话，那冥想的内容可能会被教授知道，所以，她决定在脑海中勾勒一个这个世界上存在的事物。

一根魔杖，这样就够了。

凛冬劲松木为材料，赤龙的一小段心血管为杖芯，长十八点五公分，强度、韧性中等的魔杖。

好在只需要勾勒它的外形。

勾勒到一半的时候，西尔维娅突发奇想：我怎么知道这东西在我脑海里到底多大？总要有把尺子丈量一下吧！

于是，脑海中的魔杖崩溃了……

……气人！

接着，她听到亲和的声音：

“冥想的时候不要太急于求成，那样会导致刻画的物体相当不稳定。”

教授注意着她，不过很可惜她并没有急于求成。

接着，她尽力地在脑海中勾勒出长达一米的毫米级刻度尺，有这个做参照的话应该就可以安心勾勒魔杖了。

很快，魔杖的轮廓映射在脑海里，接下来，西尔维娅将它表面的纹路都一点一点刻画出来，仿佛一根真正的魔杖。

她又考虑到脑海里刻画的东西没有影子，于是她勾勒出一道光源，再运用物理知识塑造出魔杖的影子与光的折射、反射。

在脑海中，她刻画出了一根近乎真实的魔杖，而这一刻，她感觉自己与身上的魔杖有了一点奇妙的联系。

第一次冥想成功，她睁开了眼睛。

“你是我见过冥想最快的几个学生之一。”教授不知什么时候来到她身边，低声道。