第十一章 异能觉醒课（2 / 2）

又扫视了一下一些老师，他发现高中老师大多数也都是高段武徒，气息也非常厚重，水平应该都不错。

入学典礼一完，学生们回到了教室，开始了高中生活。

高中第一节课，名为异能觉醒课，是三年高中最重要的课程之一。

这一堂课的存在不仅改变了很多人的一生，也为人类的未来诞生出了无数希望。

一般都是由班主任亲自来上的。

走进教室，班主任便听到了学生们热烈的讨论声，各种议论纷纷，充满期待和焦虑的情绪弥漫在空气中。

班主任只好严肃地讲道：“同学们，上异能觉醒课时一定要安静，不然觉醒失败的概率更大。”

他的话语一出，顿时，班里讨论声就消失掉了，毕竟学生们也明白这节课的重要性。

见安静下来，班主任便把一块光滑的异能觉醒石放到讲桌上问道：“大家都还记得初中学的异能觉醒的知识吧！”他的声音温和而又坚定，仿佛有着无尽的力量。

“记得、记得，觉醒时要集中注意力，然后把自己的意念探入觉醒石内，就可以了。”

学生们齐声回答道，他们的眼神中透露出对未知力量的向往和渴望。

毕竟是尖子班，很快就有学生回答出来了。

“很好，下面同学们就根据学号顺序一一上来觉醒。”班主任微笑着点头，鼓励着学生们，他的目光充满了期待和骄傲。

随后，一个个学生便激动地走了上去，开始幻想起来自己觉醒异能后的场景。

他们小心翼翼地触摸着觉醒石，闭上眼睛，全身心地投入到自己的意念探索中。

有的学生紧紧握住觉醒石，额头上渗出了细密的汗珠，有的学生闭目凝神，脸上写满了期待与紧张。

但现实总是残酷的，从始至终，觉醒石都未亮起过一丝光芒。学生们的脸上逐渐浮现出失望和沮丧的表情，他们的肩膀耷拉下来，仿佛失去了所有的希望。

陈宇也上去了，他已经觉醒过了，所以异能觉醒石自然啥反应也没有。

通过这节课，他深深体会到了异能的神奇和珍贵，也明白了系统对自己的重要性。

班主任望着失落的学生们，心中充满了无奈。他知道，这些都是渴望改变世界的年轻人，但异能本就稀有。