第一百二十五章：身份（2 / 2）

这可不是暗淡月光下的模糊面纱，而是无论从任何一个角度去看都完美无暇的容颜。

南映雪惊艳，但同时也涌现了一股难以言喻的无力感。

她不知道，如何才能给予对方一个足以匹配其的未来。

安蝉的放弃是否也有这样一个原因呢？

南映雪一边痴痴地望着，一边却又如此想到。

这是一种什么样的情绪呢？南映雪想到了个很好的例子。

就如你买了一件很漂亮的礼物，你会想着给她配一个很好看的礼物盒一般。

女孩是上天赐予人间的宝物，但却并没有给人们造出礼物盒的能力。

念此，南映雪不由得低下了头。

放弃？南映雪不甘如此。

她在想如何才能配得上对方，自己需要做什么，以及还能做什么。

“小雪在想什么呢？”

然而，在她咬牙做思想斗争时，林月晚的声音忽地响了起来。

在关雎出现前，南映雪已经和夫妇二人聊了有一会儿，她们会亲切地喊她“小雪”。

“我，我在想学校内的一些事。”

作为三无少女，南映雪撒起谎来，那是眼睛都不带眨一下。

“这样啊，学校内的事那就回学校再想呗，今天就别管那些烦心事了。”

这一句话是苏晴说的。

南映雪默然不语。

“人本来不就这样，喜欢上课时想着玩，玩的时候却又想着学习。”

不曾想，苏晴一句话却宛如打开了潘多拉魔盒，关纪堂忽地接过了话。

姐妹俩对视了一眼，后齐齐低头。

但她们低头的瞬间，关纪堂已然说出了下一句话：

“有时候我觉得古人实在充满了大智慧，就比如一个成语‘名正言顺’，关雎你知道什么意思吗？”

“我不知道呀。”

关纪堂笑着摇了摇头：

“其实很简单，分清楚‘名’和‘言’两个字即可，前者为身份，后者为行为。”

“就拿你们学生最常犯的毛病来说，分不清‘学生’和‘孩子’的差异，前者为你在学校的身份，后者为在家中的‘名字’。”

“这有什么区别呢？学生的职责是学习，孩子的天性是玩乐，因此为何不在学校好好学习，在家中玩得放肆些？反而学也学不好，玩也玩不高兴。”

“这就是‘名正言顺’的含义，做符合你身份的事。”

“哦，所以身份的不同带来的效果也不同是吧？”

可以说，在场的大部分人都不敢吱声，但唯独有一个例外。

那就是关游，她笑嘻嘻地看着父亲。

“对。”

“可是，你现在也没在课堂上，也不是老师啊？”

言外之意，不是老师讲什么大道理！

“但我是你爹。”

不想，关纪堂终究姜还是老的辣，淡淡地一句话便将自家大女儿堵得哑口无言。

这话怎么听起来这么像骂人的呢？

关游扯了扯嘴角，一幅欲言又止的模样。

“噗嗤~”

而关游吃瘪的模样，却不知道为何戳到了云娴雅的笑点，她一声笑了出来。

见状，由于开了先河，其他人也再一个忍不住，纷纷笑了起来。

这啊，就叫做气氛，在欢乐的气氛下，无人能幸免，甚至就连南映雪亦被感染。

她嘴角浮现了一丝笑意。

但笑意的背后，却也有其他情绪。

那是藏得很深的思考：

身份的不同会带来不同的效果吗？