第409章（2 / 2）
“现在青黄不接，工人们的工资决不能拖欠。”岳云峰说。
“是，岳总，绝不拖欠。”陈明答道。
“给各部门配公车是事情先往后拖一拖，先把索菲特车给销售部使用，起亚suv给总务部和生产部合用，我的车你们都可以用。”岳云峰说。
“您那部车是新飞集团制造公司公司手工打造的，是助村工作人员独一无二的专用汽车，国内不超过两百辆，用坏了无处修。”陈明说。
“车子再奇特也是代步工具，俗话说‘旧的不去新的不来’，你们放心用。”岳云峰说。
“工程款和车子的事情解决了，那咱们开始喝。”陈明说。
“喝。”岳云峰说。
人山人海的广场上，有跑步的、练气功的、跳扇子舞的······一下子把沉睡的广场吵醒了。许多路人也纷纷停下车来观看，把道路围了个水泄不通。
草坪音箱发出了美妙的旋律，老人们不由自主地迈开了舞步，手拉着手，脸上都洋溢着幸福的笑容。年轻人的活动也丰富多彩，有的坐在水池旁的花坛上含情脉脉地窃窃私语，有的手拉着手在慢慢地散步，还有的与自己的情侣也跟着优美的音乐情不自禁地跳着舞，浪漫无极限。孩子们有的穿着溜冰鞋在广场人群中来回穿梭，有的骑着自行车在高声尖叫，还有的在喷水池边打水仗，整个广场上充满了小孩子愉快地欢笑声、美妙的音乐声在空中久久回荡着！
乔依萍走后，岳云峰与陈明又喝了一两个小时，二人直到到很晚才离开广场。
岳云峰来到恒福酒店专用套房休息，这个套房除了有独立的客厅、卧室、卫生间外，还配备有小办公室、咖啡厅和健身房。
辛苦了一天的岳云峰洗漱后上床睡觉，甜美的梦乡中梦见自己与甘慧娜恋爱结婚了，还生了一双可爱的儿女，儿子聪明伶俐，女儿娇柔可爱。这样的梦境反映了梦者内心的愿望和情感状态，预示着好运和幸福。
翌日醒来，岳云峰感觉自己精神特好，暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。其实每一朵花都有它自己的生命，当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。
做完晨操后的岳云峰，来到楼下餐厅点了几样可口的早餐，刚刚准备要吃早餐的时候发现甘慧娜一个人进来。
“甘书记，早。”岳云峰主动与甘慧娜打招呼。
“早，岳工。”甘慧娜说。
“一块吃如何？”岳云峰问甘慧娜。
甘慧娜微笑着说：“好啊。”
二人吃完早餐以后，岳云峰说：“现在是暑假，学校的操场改造工作进行地如火如荼，村委和学校要派人帮助和监督。”
“咱们村学校创办伊始，便以学生和家长的需求为核心，明确创建学生喜爱、家长满意、政府信任、社会认可的特色化优质学校办学宗旨，以创办‘全人教育’为目标，尊重生命、播撒爱心、启迪智慧、化育灵魂，让更多孩子享受‘爱与幸福’的教育。
学校以党建为引领，红心向党、铸魂育人，坚持党的教育方针，落实‘立德树人’根本任务。率先开展中华优秀传统文化教育，形成了以孝道为根，感恩心、恭敬心、进取心、羞耻心和天下为公心为本的‘一道五心’为核心的先进德育模式，孕育出感恩奉献、团结奋进、务实创新、自主乐学的校园文化。
以雄厚的师资力量，强大的教研实力，创建具有希望特色的‘全人教育’体系，核心是‘全面育人、育全面之人，成全人的正向追求’。吸收全国一流的课程体系，‘立人为本，成志于学’，创新独具特色的‘真善美课堂’，让学生达到自我管理、自主学习，在短时间内学习成绩就有显著提升。
秉承‘帮助每个孩子塑造成功未来’教育理念，希望学校以教育的国际化和信息化推动教育的现代化。开设了拉丁舞、民族舞、围棋、绘画、跆拳道、武术、书法、作文、演讲等等众多精品特色课程，点亮自信多彩人生，让学生不出校门就能享受到高品质的兴趣特长培养，促进儿童完整发展。
展望未来，希望学校将秉持‘百年育人’的办学理想，以文化引领—择高而立；以素养立意—向宽而行；以能力培养—往深而进，为人类的教育事业做出更大的贡献！”甘慧娜说。
“全人教育的概念最早在美国二十世纪六七十年代兴起，并受到人本主义教学理论的影响，其中罗杰斯作为代表人物，强调学习者通过发现自己的独特品质来实现自我实现。
重视学生的全面发展，不仅包括学术知识，还包括品德、情感、审美等多个方面。强调教育应充分发掘人的潜能，促使人完整发展。注重学生的个体差异，提供个性化的指导和支持，帮助学生将爱好发展为特长。重视教育的内在价值，即哲学家冯友兰说的‘使人成为人，而不是成为某种人’，塑造整全而平衡的人格。”岳云峰说。
“我是从村小学第一个走出受过高等教育的人，也是小学的名誉校长，对学校的支持和村委工作一样重要，对于学校的建设自会不遗余力。”甘慧娜说。
“校长和名誉校长的区别是什么？”岳云峰问甘慧娜。
甘慧娜说：“校长是一个具有正式职务的角色，他们通过选举或任命产生，拥有一定的任期，并且承担具体的职责。校长的职位不仅仅是一种荣誉称号，而是实实在在地参与到学校的管理和决策中去的。
名誉校长则通常指的是那些有社会影响力和知名度的公众人物，他们在学校的一些重要活动中出现，如毕业典礼等，以表彰或者授予学位等形式参与校园活动。名誉校长并不担任学校日常行政管理工作，而是在需要时提供指导和支持。
总结来说，校长是学校治理结构中的一个重要成员，直接参与学校的行政管理；而名誉校长则是作为对学校有贡献或有影响力的个人而被邀请成为荣誉职位，不涉及日常的行政工作。”
“学校的事情你要多用心，村里的工作我尽量支持你，西岭的投资我不要分红了，村里给我投资款就行，那份分红算是我给村里的福利。”岳云峰说。
“我代表村民们谢谢岳工。”甘慧娜高兴地说。
“不谢，只要村里富裕了我就满足了。”岳云峰说。
“今天村里开党员会议，你参加不？”甘慧娜问岳云峰。
岳云峰说：“参加。”