第七章 在每国的魔法学习日常（1 / 2）

在鸡符咒被放到十三区之后，牧十五和小玉的生活逐渐平静了下来，他们也开始逐渐适应每国的生活和日常。

成龙给他们找了一所学校，离古董店不是很远，牧十五对此是持无所谓的态度，上不上学对他来说没什么关系，反正该学的不该学的他都已经学过了，现在他只对魔法感兴趣，所以他平时上学都是把老爹的魔法书带去的，在学校偷摸着学习魔法。

不过小玉倒是对上学这件事很抗拒，很不想去学校，毕竟她的成绩一向不好，而对于这种人来说，请家长是常态，她并不想被请家长，所以很抗拒上学，但是最后她还是和牧十五一起进了学校。

至于原因？

嗯，这个年龄段的孩子不去上学还能干嘛？

……

……

这天，刚刚送走在古董店里做完作业的小玉，牧十五正在翻看着一本名为《奥秘档案》的书，他在这里面看到了一个消失咒语，设定一个目的地，可以让人消失在你的眼前，送到那个目的地去。

看到这条咒语的时候，牧十五有了一个想法，不过这只是一个想法，想要变成现实需要做实验，但他现在只是一个小孩子，如果这个想法并不对的或许或造成一些不可挽回的后果，所以，他需要一个长者的帮助。

牧十五将目光转向书桌前的老爹身上。

“老爹。”牧十五叫了他一声，将他的注意力吸引了过来。

“哦，十五啊，是有什么问题吗？”老爹转过头看向牧十五，问道。

“是的。”牧十五把书展示给老爹看，说道，“书上有一个消失咒语，我在想既然可以设定消失的目的地，那我是不是可以把这个咒语当成传送魔法用？”

“传送魔法？”老爹扶了扶眼睛，表情变得严肃起来，他接过牧十五手上的书，一边看，一边说，“你在我这里看了那么多书应该知道，传送魔法是是很复杂并且精细的魔法，但同时它又是可以说是极度危险的魔法，因为一旦魔法失误极有可能造成不可挽回的后果，而这个消失魔咒同样如此，只是它的本质并不是传送，而是让人消失，所以它本身就并不安全。”

“也就是说，不行吗？”牧十五问。

老爹将放在书上的视线收回，看向牧十五，说道：“我很高兴你没有被原有的框架束缚住，能够提出问题，可以对一个魔法的作用做出延伸，并且没有莽撞的自己尝试，这代表你可以成为一个合格的魔法师。”

“消失魔咒的效果和传送魔咒的效果很相似，既然如此，那么它为什么不可以成为一个新的传送魔咒呢？”老爹看着牧十五，露出一丝笑容，“不过前提是它要足够安全。”他将书递给牧十五。

“我明白了。”牧十五接过书，正想离开，却突然想到了另一件事，于是他停住脚步，对老爹问道，“对了，还有一件事，老爹，施展魔法一定要用施法媒介吗？”

“十五，你首先要知道，施展魔法的前提是要有魔力，而魔力存在于魔法师的体内，魔法师不可能失去媒介就无法施展魔法。”老爹说，“施法媒介只是用来增强与方便法师施法的，并不是绝对的。”

“那施法媒介只有壁虎和河豚吗？”牧十五又问。

“理论上，任何东西都可以成为施法媒介，前提是它符合施法媒介的条件。”

也就是说，我可以自己制作施法媒介？

听完老爹的话，牧十五若有所思。

……

于是，接下来的几天，牧十五开始看有关施法媒介的书籍，他从老爹那里要来了一些具有魔力传导性的东西，打算制作一个顺手并且看着顺眼的施法媒介，至于为什么不用河豚和壁虎……