第三十四章 思来想去（2 / 2）

施舍是一种善举，虽不图回报，但却可以让人的心情变好。

而此时陆羽的心情，就仿佛乌云密布的天空中，那一点点若有若无的光亮越来越亮，终于汇集成一束阳光，撕裂乌云，暖暖地照射在他的身上，让他整个人都充满了活下去的希望。

陆安见少爷向乞丐道谢，也看傻了眼，但当他瞥见少爷转身时脸上又浮现出往日的自信和从容，心里的一块石头终于落地，高兴得颠颠地跟了上去。

心态好转以后，陆羽开始认真的思考起人生来，毕竟只剩下不到十几年的光阴，他必须要好好地想一想到底应该怎么过。就这样，他又边走边想，想了很多很多。

最初，他想到了旅游。好在自己并不是卧床不起，还可以行走，那便用余下的时间好好游山玩水一番，然后再顺便把各地的风味美食好好品尝一下，也算不枉来此一世。

可是，转念一想，他又觉得如此这般，也就是看看大好河山，再满足下口舌之欲。景色再壮美，美食再可口，也顶多是个记忆和念想，自己死了之后，也不可能带走啊！

既然什么都带不走，那最好能给这个时代留下点什么吧，也好证明自己曾经来过。

陆羽思来想去也觉得自己没什么本事，“高”不能立德、立言、立行，“低”又没有任何一技之长或手艺，“上”不能报效国家，“下”不能安身立命，似乎干嘛嘛不灵，唯一与众不同的就是自己是重生到这个时代的。

想到重生，他忽觉眼前一亮。对啊，自己重生在这个时代，虽说没有像穿越小说里写的那样拥有种种神奇的技能，但至少有后知千年的知识和眼界，这就是优势啊！

不是有人曾说过，知识就是力量，知识就是人类进步的阶梯嘛！

可又想了想自己的处境，人微言轻，他所学过的知识似乎也无用武之地，而且后世的知识如何与这个时代相结合也是一个非常大的问题和挑战，能不能发挥作用，又能发挥多少作用，这都是未知数。所以，他越想越觉得不靠谱，越觉得自己没有什么信心和出路。

但总要试一试再说吧！不试怎么就能说不行呢？

陆羽这般想着，纯粹也是为了给自己打气。于是，他开始在记忆中搜寻那些了不起的古人，想学习和效仿一二。

他首先想起了一位非常有名的古人以及这位古人曾说过的一句话，一时感慨良深，颇有找到老师的感觉。

这位古人就是司马迁，他遭受腐刑，忍辱负重，才完成《史记》这部堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著。

司马迁说过一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”

如今，对于等死的陆羽来说，再细细地品味着这句话，已经能够品出其中的一点滋味。

后来，他又联想到了更多的古人以及他们的凄惨遭遇和后来的成就，情不自禁地让他感慨万千。

他想到文王拘于囚室而推演《周易》，仲尼困厄之时著作《春秋》，屈原放逐才赋有《离骚》，左丘失明乃有《国语》，孙膑遭膑刑黥刑后修兵法，吕不韦被贬属地才有《吕氏春秋》传世，韩非被囚秦国，作《说难》、《孤愤》和《诗》三百篇……

他不由在心里默背起孟子的教诲：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

再反复念着“增益其所不能”，陆羽忽然想起了当年的语文老师在讲解《孟子二章》这篇课文时所说过的话。

他记得，老师曾说：“人都有一死，为小我而死，轻于鸿毛，为大我而死，才重于泰山。何谓大我？有为于天下，才是大我。何谓有为？为国为民做点有意义的事情，才是有为。”

他又想起了上学时背过的另一篇课文，“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻……”

他记得以前和同学说起这段话的时候，多是用来相互调侃。如今再念，却是别有一番滋味上心头。

陆羽反复默念了三遍，忽觉豁然开朗。对，不能虚度年华，不能碌碌无为！

他猛然意识到，既然上天让他重生在这个时代，他就要用自己掌握的知识，尝试着为这个时代的国家和百姓做点有意义的事情，这样他短暂的生命才能绽放出光彩。

纵生得平平淡淡，也不求死得轰轰烈烈，但求死得其所。

就像一颗流星，虽然短暂，却划亮了夜空。

就像一根火柴，虽然微弱，却点亮了黑暗。

燃烧自己，做这个时代的流星或火柴吧！

也许，这才是生命的意义和真谛。

陆羽想通之后，感觉一股热血上涌，让他充满了激情和力量，走起路来也不知不觉地快了不少。

最后，他的思绪又飘回到现实中，想起了刚才那位中年大汉，不，应该是武林高手的忠告，只有练武，方能强筋健骨，才有可能让自己活得稍稍长久一点。

做有意义的事情，得有副好身体，要有副好身体，就得习武。

想到这儿，陆羽从怀里拿出了那本破旧不堪的功法小册子，发狠地想着：nnd，从今天开始，老子就跟丫死磕了，练武！