第5章 映灵雏形（2 / 2）

“映灵映灵，是由自己倒映出灵意还是将有灵之物倒映进自己的心底？从以往所知，后者才是正道，既然要修仙要从此方天地拿走什么换取寿元，你连天地谁是怎样的都不清楚，又谈何借去索要？”

“故，映灵者首要要心中有天地，不求完善也无人能完善的描述、认识、理解天地全貌，起码知其一二。”

直白，方杨只能这样说。这种关于一个关键事件的已经够详细了简洁了。

“映灵，将天地的一部分倒映进自己体内。如何将其固定，灵根是材料，所以要根据灵根的不同顺其自然的固定，所以此间世界的教育方式如此宽松，因为无法在映灵前就得知具体灵根信息，只得让孩子多了解多接触，为映灵仪式积累自然素材。其二，人人都有灵根，映灵仪式是天道直接干涉的表现，看样子天道并不排斥或是说修士的出现是被天道支持的。其三，也与其二有关，就是映灵不需要完善的固定自己所了解的天地，只需要描述自己的理解就可成功？”

方杨，掏出自己的小本本将所有感悟记在上面。书楼说是不得抄写，但是好像又有点睁一只眼闭一只眼的感觉。对于纸笔的管理并不严格。

“这样还有一个关键问题，本来以为不用理会的。”方杨看了下之前随笔记下的“五灵根无法修炼”和“单灵根极易映灵”的文字

他有一种感觉，他映灵的道路就在这两者的问题的解答之中。

想到这里，方杨站起身，伸了下拦腰，将地上的书籍一一原位复原。理了理身上由于不良坐姿而扭皱的衣服，离开了书楼。

“急不来，急不来，这快要闭馆了，万一人家来赶人而我又被打断思绪，那不是亏死。正好，没吃饭，吃饱睡好明天再来。”

就这样，方杨回到了家中，在水流声与鸡鸣声的轮回中，每天都前往书楼，就得着映灵书架，而书楼里也陆陆续续又一些新面孔，他要赶在他人探索到这里的关键之前尽量的获取知识。要知道，青春期的人类，可是异常的暴躁。

“五灵根跟单灵根的问题解决了，还就真是那样。”方杨解决了这个五日前就问出的问题，但却有些高兴不起来。

因为他没能解决关于自己映灵的疑问。

“五灵根就是好啊，虽说不能修炼，可是是天地的宠儿，自带寿元平均15年甚至有的2岁才去世的，就是数量有点少，比单灵根还少。”五灵根，其不能修炼的原因很简单，需要用五行所有灵根构筑一方天地，如果是单灵根只需要简单的想象什么是木头，什么是水流，什么是火焰就好。那么，双灵根就是截取一段自然的照片将其作为临时观赏的插花或是标本。三灵根就是养好一盆花，打造一把剑，描述一个自然现象。四灵根就是打造一个生态缸，还要理解构造它的能量来去，让他在短时间内运行。

至于五灵根，难度直线上升，自己构筑一方天地。要知道，即使是五灵根其各个灵根比例也不相同，完全不可能在一个孩童手里构筑出来。

“算了，今天到此为止吧，再看下去也没有结果，说不定还会陷入执念。”看着满地的书籍，方杨仍是拿出包里的麻布手帕，弹去上面沾染的灰尘。然后离开书楼，就像来时那样未惊动路人。

在之后的时间里，方杨修好了自己的鱼竿，每天下了早课后就去食堂领两份饭，一份就近食用。一份置于小院边的一天小溪，溪流的一个落差下的石洞后面，那是天然的冰箱。

每天的生活十分的规律悠闲，就是收取林子中的枯枝败叶干木头用于生火蒸饭，然后把炉膛内的灰烬撒到小溪里。顺手去除一些杂草，将筛选出来的树莓桑葚等小灌木同从家里带出的工具草种在一起。也许半年过后，小溪的周边会变得郁郁葱葱。

虽说这段时间，方杨也有去探寻院内详情，给宿舍后的农户帮过忙，知道了一个钓鱼的好地点，一个小深潭。也尝试观察一些小团体，但总因为行事风格的不同而放弃了加入。硬要加入也行，以方杨的手段倒也简单，只不过想起了张老的话。老人言还是听一听为好。

就这样，四点一线的生活持续了两个月，学院通知：所有人准备半月的行李，出游。