第五章 冒泡（2 / 2）

其实他有些拿不定主意报什么专业和学校，之前觉得还早。

等出成绩再商量，相信爸爸妈妈一定会给出主意，可他们都去世了，无法问。

想了一会想起来同学群，就点开了群，才发现大家此刻都是不怎么知道自己选什么专业。

有同学打着字：打算学医，结果冒出来一个同学说：劝人学医，天打雷劈。以至于想要学医的同学只能打出来:

下面就有同学打出来一溜选专业的话：专业选得好，天天在养老；专业选不好，年年胜高考。劝人从教，子孙不肖；劝人学法，千刀万剐；劝人学医，天打雷劈（1。

这些劝导的话一下子引来不少同学的无语，出现了一溜的，整整齐齐的，就仿佛是复制粘贴一样，这代表着很多人的态度。

因为要是按着上面同学的说法，不能报考的专业又多了好几个，岂不是不能报考师范、法律及医科？

那个同学就接着打字道：这不是我的原创，而是我从网上扒下来的东西，作为参考，其实还有很多选专业要注意的事情。

就在这段话下面，又有一个同学发出一条消息：切！要不要我也发一段网上的关于专业的评价：生化环材，四大天坑，机械土木，两大护法。年年都有人哭嚎：现在流的泪，都是当初选专业时脑子里进的水！

下面就是一溜的：？？？？？？？？

李唐宋看到这里有些感觉好笑，得！又要好几个专业出局。

相信其他同学们大概也是同样的想法，也不知道该选择什么专业。

跟着他也在网上扫了一眼，就发现更多的专业被吐槽，包括但不限于什么计算机、文学、数学、通信、文艺等专业。

看了半天的感觉就是每一个学科都有被吐槽的情况，会不会每一个人学了一个学科后就感觉没有学的专业更好？

后来还是班主任冒泡了：行了，大家就不要这山望着那山高，等成绩出来再说吧。上大学属于双向选择，你们选择学校的同时，学校也在选择你们，过于自傲有可能连学都没有地方上。

而且我劝大家不要都报考同一个专业，要是大家的专业重合度太厉害的话，只怕该专业录取分数线会提高，会择优录取。

所以大家在选择专业时要记得尽可能选择适合的学校和专业，而不是觉得那个专业好就一窝蜂去报考，任何一个专业都会有一定就业的风险。

有些报考时十分热门的专业，仿佛将来毕业时好找工作。但等你们毕业时就会发现同一专业的学生太多，就业难！

还有因为你们都毕业了，作为班主任的我想要尽最后一点责任，那就是提醒你们到了大学也要好好学习，不要想着上大学后就可以放松。

下面就有同学冒泡：班头，你在带我们班冲刺高三时可不是这么说的，你当时说：大家好好拼搏一年，等上了大学就轻松了。

班主任直接回复：是吗？我怎么不记得了？如果我曾经说过这种话，也就是给你们打打气，属于心灵鸡汤，根本不能当真。

你们只要想想就知道那是不可能的事情，学生的学习从来就是有难度的事情，难度还是递进式，上大学学到知识会更难，大学生需要学的更多。

当然有同学会说大学学不学没有人管，上课的老师到点就下课，没有多少压力，是的！这一点说的很对。

从大学起你们就会发现学习是你们自己的事情，中学是老师逼着你们学，到了大学老师就不会逼着你们学，很多东西靠你们自学，需要的是你们的自觉性。

班主任说的真的是良言，带过不少阶高考生的他看过不少学生真把心灵鸡汤当真了，到了大学觉得及格就好，但真的等工作后就发现自己学的不扎实。

因此他宁可被学生们说他是个大忽悠，也会告诉他们实情，每年统招的大学生数量不少，没有真本事的他们将在职场上遭遇太多的pk！

看到这里的李唐宋突然间觉得班主任说的是实话，于是就冒了一下泡：收到，老师，我会记得老师的话。

结果是班主任看到这个学生，一开始他问过学生的情况，但后来就没有找他，父母死后的学生需要办太多的事情。

这几天就要出成绩了，因此老师还想着问问学生成绩及学校专业的问题，就看到这个学生在群里冒泡，赶紧@了一下李唐宋。

原来老师打算找他私聊一下，老师想要问问他关于高考的考试情况怎么样，有没有做一下估分，打算上什么大学。

当然一开始老师还是问了一下学生丧事办完了，李唐宋谢谢了班主任，说：“丧事办完了，因为车祸的缘故，所以早早火化了。”

“我就不说什么了，你要好好活着，对了，你对上什么学校什么专业有什么想法吗？”老师问，对于这个学生的成绩他是很放心。

要不是这位学生的家长死活不同意儿子跳级，只怕这孩子早就上大学了，而不是蹲在高三接着参加高考。

“老师，我暂时没有什么想法，我想等着成绩出来后再琢磨报什么专业，到时候一定要找老师参谋一下。”

“好的！好的！对了，李唐宋，要是你在考试中发挥正常的话，都可以考上排名前几名的学校，到时候说不定会有学校来抢人。”

“我觉得还行吧。”李唐宋淡淡打着字，“学校？我就随便找个大学上上就行，反正我没有打算出国，我可不愿意去美食荒漠地方。”

班主任看到这里都不知道自己说什么好，万万没有想到自家学生是个吃货，以至于他上学时坚决留在国内，而没有打算出国的想法。