第213章 如何应对（1 / 2）

第213章 如何应对

江启智永远都不会知道，节目组到底什么时候会给他镜头。

而事实上，就在此时此刻，刘老已经说完话了。

他不知道自己这番话的效果会怎么样，也不知道有多少学生听进去了。

此时的钱南正，甚至吆喝着让刘老去吃午饭。

刘老摆了摆手。

他知道之后的节目就和自己没有太大的关系了。

就连节目组的工作人员，也一个个带着机器离开了。

因为整个的回归活动，到这里就差不多了。

钱南正也没有准备什么后续的安排。

所以他拿出了手机，想要看看网上的反响。

然后他就看到那些弹幕。

弹幕上，没有人关心刘老说了什么。

他们讨论的范围也很广阔。

从钱南正的形式主义，到刘老的疼惜学生等等。

对钱南正，大多数都是表示唾弃，少部分表示理解，但他们并不赞成。

而对于刘老，几乎没有一个人黑他。

或许是不敢，或许是真的找不到什么黑他的点。

但是。

就是没有一个人关心了刘老讲了些什么。

这让刘老有种受挫的感觉。

这个时候，一个年轻的声音传入他的耳中。

这是在一个办公室里，江启智和林妙熙的对话。

“……开什么玩笑？”

“单纯的背诵，记住，没有任何的意义，因为你转身就会忘记，就会抛之脑后。”

“你要做的，不是局限于书本上的一亩三分地，不是局限于老师告诉你的，作者这个时候在被贬谪云云。”

“你要想的，是凭什么他就有这个思想境界，他到底经历了什么，能做到这个地步，你要去发掘答案，去找寻其中的原因。”

“当然，我这只是其中的一种描述而已，看到这句话的人，一万个人能有一万个想法，你找到你感兴趣的想法，然后慢慢的摸索下去。”

“当你解开其中的困惑，那种成就感所带来的喜悦，就是我一直都在强调的，学习的喜悦，是你在学习，而不是你被灌输，这是两种概念！”

江启智说这话的时候，刘老一直看着江启智。

他突然一下子笑了起来。

刘老知道自己老了，但是看到江启智这样的年轻人，他突然一下子感觉十分的满足。

有这样的人在教育事业上发光发热，他真的觉得一下子就充满了信心。

而此时。

林妙熙突然开口问道：

“那背诵外语短文呢？”

肉眼可见。

江启智的脸色都黑了。

“外语短文？”

“开什么玩笑？”

“人外国人自己来做我们国家的题目，都不能全对来着……”

“要不我们学校的外语，更多的用什么电影这些来学习干嘛？”