第16章 去蓉城？（2 / 2）

那些看上去紧张或者是慌乱的学生。

他们，

感受到读书的快乐了吗？

“启智中学！”

“导播快点切换！我们要看启智中学！”

“我也想要知道启智中学的语文课，有什么不一样的地方！”

无数的网友冒了出来。

他们飞快的刷屏，只想要看看启智中学的情况！

就连导播也没有办法。

后台数据以一种飞快的速度在下降。

似乎所有人不等到启智中学就不罢休一样！

导播心一横！

“接下来的主镜头，全都给到启智中学！”

导播都开始摆烂了！

于是主镜头切换！

摇晃的车子。

学生们笑容满面的脸颊。

“发生了什么？”

所有人都发出了一个问号，很困惑这是在干什么！

导播也很好奇，一面查阅之前的记录，一面将这些记录发了出来。

……

十分钟前。

无数学生，甚至包括了江启智，都在收拾东西。

林妙熙焦急的声音从画外冒出。

“江校长，接下来不是语文课吗？你们这是干什么？”

江启智笑盈盈的摆摆手。

“当然是去蓉城啊，去诸葛祠，这都是之前和学生们说好的。”

“读书，尤其是语文，不能死读书的。”

“就拿《出师表》来说，你不能光背一遍出师表就行，你总要知道诸葛亮是在什么情况下写出这个《出师表》的，写的时候，又是什么样的心情？”

“这些都是《出师表》上面学不到的，另外也是考试的重点。”

江启智还真没乱说。

去年的高考里，就有联系上下文，写出诸葛亮在写《出师表》时候的心里活动。

而且是十五分！

如果不是这个题目，这么多中学为什么这么看重出师表？

而江启智此时正在大巴上，眉飞色舞的和下面的学生说着诸葛亮的生平。

最后，他也是给出了一个总结。

“不管是正史还是野史，这些过去的事情，我们都没有办法评论真假。”

“当然，我们也不需要评论这些，我们要知道的是，诸葛亮在写这篇《出师表》的时候，整个人是什么状态的。”

“我希望你们能代入进去，只有代入进去，才能明白全文的心酸……”

江启智的话，一再强调要有感情，要鲜活的感情。

仿佛只有鲜活的感情，才能让他们领会到文章的真谛一样。

而当车子停下，所有的学生老老实实的站在景区前排队。

此时的弹幕鸦雀无声。

因为他们都知道为什么江启智会出现在这里。

因为在这里，才能更好的感受到诸葛亮的一生，才能更加近距离的接触到这个人，这个历史上的人物！

江启智此时一脸平静的看着诸多学生。

“这里是需要门票的，一张门票还挺贵的，好像是99块钱一个人……”

这头江启智才说完这些，节目前的观众们齐刷刷的皱起了眉头！

有内幕！

他们都是这个想法！

就好像自己读书的时候，老师让他们自由订阅哪本课外读物一样。

说是自由，但是谁不知道，这些读物，学校肯定是有抽成的！

就好像面前的这个景区！