第2章 谆谆教诲（1 / 2）

常祭酒上台，朗声道：“我不说你们都是同窗，理应互帮互助，平等相待之类的场面话，客气话。”

“在这里，我想传达的是，独木难成林。”

“各位能来到国子监，要么本身身份不俗，非富即贵，要么自身学识颇深，人中之龙。”

“将来你们中的大部分人不说出将入相，至少也会入仕为官，成为为芸芸众生劳心劳力的一员。”

“要知道民生问题，是科举考试中一个经久不衰的话题，常论常新。”

“那么各位有没有想过，你们在科举考试中若是遇到此类问题，该如何作答？甚至将来若是有幸殿前奏对，面对圣上考问，各位又会如何应对？”

“是自认满腹经纶，实则脱离现实，想当然地夸夸其谈，言辞空洞，还是有理有据，言之入木三分，使人信服？”

“更不必提当各位步入仕途，朝堂斗争何等激烈，若没有真才是学，真知灼见，又如何在斗争里，在风浪中稳稳立足？”

“有的学子可能会说，自己背景不够，只能外放。那么我问你们，盘根错节的地方势力，难道就是吃素的吗？”

“当你们为了政绩，要分薄他人利益，甚至破坏他人利益，要从何处获得支持？”

“百姓！”台下有学子高呼。

“是的，百姓！”

“那么如何关怀民生，了解民声？”

“众生百业，以农为本。”

“可是百姓苦啊，靠天吃饭。可是有时候老天不赏脸，要么干旱，要么洪涝。”

“可是老百姓们不怕！”

说着便将角落里几个年纪有些偏大，神情略有些畏缩之人请上台来。

“这是国子监几位特殊的学生。平日里，他们同大家一样，在国子监进学。但同时，他们还有一个特殊的身份，那就是实务学堂齐民学的耕作助教！”

“他们个个都是大才！有的精通修渠，有的善于探水，有的于耕作工具之改造颇有心得，有的对开垦荒地颇有研究。”

“这些均可堪为尔等之师！”

台下学子群情激昂。

“最后说点轻松的话题，给你们布置一个有趣的课业。”

“你们寒窗苦读多年，熟读精义，破题写文。所思所作，皆有一定之规。”

“今天就让你们天马行空一次，不拘主旨，题材，每人完成一件作品呈上来，没有上交期限。”

“当然了，不计入考核。”

“你们可以写诗，填词，咏歌，作赋，甚至是画一幅画，谱一支曲，制作工艺品。”

“内容可以是拿手绝活，自身喜好，自我评述，前程抱负，美食美酒美景美文，社会现象，对经义的感悟，甚至是对此次实务学堂增设、科考改革的看法，随便什么都可以。”

“先生，能不能画美人！”

“自然可以，只是最好不要让我看到。”说罢，常祭酒离场回位。

众人哄堂大笑起来。

周助教上前：“好了，明日正式进学，今天下午各位同窗可整顿内务，也可参观熟悉校园。国子监布局新生手札都有注明。没什么问题的话，我宣布散会！”

“慢着！”

见众学子要起身离开，田二忙上前：“咳咳，我再讲两句……”

“你们这些人啊，要惜福……”