第五百六十章 空间变化（1 / 1）
看起来这个学校，被分成了不同的区域，但到底是依照什么规律，她还真不知道，也没有任何说明，只能自己摸索，不过目前来看，似乎并不是什么坏事。有生命区，就代表着他可以种植东西，甚至说不定可以养活物。等到空间进化到一定的时候，说不定还能带自家相公和孩子进来。
这么想着，心里生出些许期盼来，待走到池塘边时，不经意的看到，平静的水面下，原本一动不动的鱼儿，忽然冒出头来，云溪再次一惊，心底的猜测越发的明显。这么想着，便向实验大楼跑去，那里她记得有一些兔子和小白鼠，是给他们做生物实验用的，假如小鱼可以活，那么那些小东西，是不是也可以活了。又或者说，她这个空间，是不是可以做实验了，甚至可以装一些活体生命。
这么一想，脚步再快了几分，待跑进实验大楼里，额头上都跑出了汗。
因为没有电，电梯还不能运转，只能爬楼梯，活体实验室在十一楼，等跑上去之后，云溪一屁股坐在地上，半点不想动了。这还是这段时间她走的比较多了，若是刚生完孩子那会，只怕她都爬不上来！
歇了一小会之后，云溪这才站了起来，随后拍了自己脑门一下，她刚才忘了，在这个空间里她可以用意念的，所以完全可以用意念将兔子拿到，她却傻兮兮的跑上来了，果然是一孕傻三年。m
不过已经到了实验室门口，她也不想再用什么意念，愣了一下之后，便走过去，推开了门。
门内拜访了很多大小不同的笼子，每个笼子里，都装了个数不等的小兔子，但可惜的是，小兔子并没有活过来，还是一动不动，好似没有生命的雕塑一般。见此情形，云溪心里有些遗憾和失望，但很快便调整好心态，毕竟能拥有这样一个空间，已经相当的好，不能装活物，就不装活物吧。再则，这大楼内感觉不到风，或许拿到外面可以再尝试一下。
这么想着，云溪拎了一个装了一只兔子的小笼子，顺着阶梯，便到了池塘附近。一来这边应该是可以存活生命的，二来她想抓一条鱼出去，让人试试，有没有啥异味，吃起来会不会有问题，若是没有，她倒是可以养一些鱼在空间里，以备不时之需。
小笼子拎过去，云溪伸手搓了搓，里面的小兔子，不过小兔子还是像睡着一般，没有反应。云溪叹息一声，看来目前只有植物和鱼有了生命，其他的可能还得继续等等。虽然有些失望，不过好在原本也没抱太大希望，还是捞鱼吧！
只是她没注意，等她背过身时，放在地上的笼子动了动，那原本没反应的兔子，悄悄伸了伸腿。只不过不远处的人正在捞鱼，半点没注意到。
等捞好了鱼，云溪沉默了一下，有些不解的看着手里跳动活跃的鱼儿，难道只有在水里才能活，或者要在水里待一会才可以？要不把兔子放在水里，看看会不会动？虽然有点小残忍，但只放一下，就快速拎出来，应该不会有啥问题。这么想着，手便伸向那装着兔子的小笼子。
或许是感觉到危险降临，原本还在装死的小兔子，瞬间活跃起来，不停的瞪着几只小短腿，妄图从笼子里跑出去。
看着笼子被撞的一跳一跳的，云溪还有些懵，随后想明白了怎么回事，瞬间高兴了起来。看来池塘这一圈真的是生命区，这里可以放置活物，这个发现，让云溪开心不已。这下不用去抓外面的小兔子，也不用想着怎么找地方做实验喂药了，这不就是现成的。
知道小兔子可以活动，云溪便提着笼子在附近走着，根据小兔子的动静，估摸着生命区的范围。从实验的结果看，池塘附近两米左右的地方以及池塘旁边的小树林，都是生命区域，小兔子可以正常的活动，超过这片地方，小兔子便一动不动，好似瞬间没了生命一般。云溪将外面的小野兔拎进来，得到的结果也是一样。
为了弄清楚生命区域的范围，云溪将整个学校转了一圈，学校拐角处的果园还有附近种植植物药材的田地，都是生命区，除此之外，还有中央广场那一圈，其他的地方，尤其是食堂，还有各个楼里，依旧是静止区，这个发现，让云溪颇为欣喜。
一方面，她希望有一个生命区，这样她可以养一些东西，做一些活体实验更加的方便。她来这里之前还是学生，虽然实习过一段时间，但是对手术和医术并没有那么熟练，若是有一个地方可以做练习，那是再好不过。但是若生命是静止的，这种时候做练习，就好似对着一个雕塑，看不出生命的变化，对医术的提升作用要小很多。
另外一方面，她又不希望全部都是生命区，有生命就有代谢，那食物一类的，就不能如之前那样保存很久，这么想着，便觉得很是可惜。毕竟三个食堂和超市里，可是有不少吃食，若是就这么腐烂了，未免也太可惜了。好在空间给了她一个惊喜，两个区域各自独立，于她而言，是再合适不过的了。
不过这个生命区，可以存放多大的生命体，可以存活多久等等，都还需要验证，在此之前，她不打算告诉自家相公，也不打算让孩子们进来，免得有危险。
用人参和官桂熬制了一碗药，熬制好之后，放在实验室里，可以保证药物不会浪费了。然后用针管给兔子喂了一些药水，确认它没有问题之后，云溪将原本空着的天鹅棚收拾了一下，给小兔子放了吃食和水，便不管了。
因为兔子比较小，用量不用像成人那么多，但为了尽快，她需要加多次数，确定兔子代谢完，就再喂一次。待几日之后，便可以查看兔子的血液分析，若是时间不够，再继续喂。