第五十四章：我是去听课的（1 / 2）

“我大概懂了，王老师，不过我的学习能力挺差的，王老师您有没有什么方法能够传授一下？”江同学腼腆的问道。

既然王老师懂这么多，那有没有什么关于学习的窍门呢？要是有，那岂不是少走了数年的弯路？

“学习能力差大多数都是因为学习方法有问题，既然江同学问到这个了，那我就给大家介绍一种学习方式吧，这种学习方法名为费曼学习法，

简单的来说就是学习分为主动学习和被动学习两种，大家觉得学习痛苦时就是属于被动学习状态中，是以听、写、看为基础方式的吸收知识，

而主动学习则是通过讨论，分享，运用或者实践等方式来吸收知识，

费曼学习法就是通过把你新学习到的知识，讲述传授给别人，充当老师的身份来对未知进行理解和分享，因为在传授知识时，你会受到对方的正向反馈，比如崇拜，敬仰等满足感，同时也会收到一些质疑，而这些质疑是你重新梳理自洽这些知识的动力，通过这种化学为教的学习方法，我相信大家在学习过程中也是会事半功倍的。”

听完王腾的学习小窍门后，观众们先是一愣，随后便理解了这种学习方式的原理了。

这种学习方法不就是现在网上盛行的‘教你做人’嘛。

在利用自己所知的知识在网上教别人做人的时候，的确很爽！

这种现象一直都在互联网上盛行着，从娱乐圈到学术圈都已经是常态了。

王腾这么一说，大家都懂了。

粉丝教明星怎么做明星，网友教网红怎么做网红。

诸如此类的，甚至更极端的已经在互联网上发展成了杠精大队了。

在网上因为一个争论可以花上一天甚至几天的时间来查阅资料，贴吧盖楼回帖几百层争论对错的也大把多。

虽然最后多是无疾而终，但是转过头会发现，自己确实因为一些抬杠学习到了很多知识。

以前他们不理解这种现象的原理，现在经过王腾这么一解说，顿时大家都懂了。

在网上化身杠精的经历，相信百分之九十九的人都有干过，那种为了用文化知识回骂别人跟别人抬杠的感觉真的不要太爽。

尤其是在谈论一些学术上的专业知识的时候，自己不太懂但是为了证明自己比对方更懂一点而一连几天在网上搜查学习各种相关知识，最后再怼回去让对方哑口无言的那种感觉真的很难让人遗忘。

特别是自己评论下有一堆网友给自己喊666的时候，那种成就感是别人无法体会的。

直播间内的一些观众已经感觉自己体内的dna在躁动了，隐隐有在弹幕上与人对线的趋势了。

“大家注意一下哈，我说的是学习方法，是奔着友好讨论和共同兴趣展开的，而不是为了说服谁，更不是为了抬杠，江同学，直播间内还是有不少同龄人的，你们可以互相联系组成学习讨论小组，共同进步嘛。”王腾在直播间事态还没失控之前笑着说道。

“好的，谢谢王老师，我大概知道要怎么做了，等我考上理想的大学，一定好好感谢您。”江同学真挚的说道。

今天这场连线对他来说真的很赚，很有意义，也许会改变自己今后的成长道路，他是真的很感谢王腾的这一番话。

王腾闻言莞尔一笑道“如果我的建议能够让你成为更好的自己，那就是对我最大的回报了。”

结束了江同学的连线，弹幕上开始对读书到底有没有用这个话题进行了深刻的讨论与研究。

而且竟然还因此分为了唯心主义和唯物主义两大阵营。