第三章 人生赢在起跑线（1 / 2）

好的开头就是成功的一半。

精心准备，抢占先机，步步为营，九转功成。

家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师。

李子燕和刘芳芳是儿子李瑞星的人生第一位老师。

刘芳芳是广州外国语学校的教师。

之前，刘芳芳在身怀六甲期间，仍然坚持给学生们上课。

早晨，朗朗的读书声声声入耳，小宝贝胎动比较活跃。

这一小动作，准妈妈萌发了给腹中婴儿胎教的念头。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。

带着这份好奇，刘芳芳在怀孕六个月以后，兴趣盎然地尝试进行“潜意识胎教”：

在百花齐放的“天然氧巴”植物园里，晒晒太阳、呼息沁人心脾的芳香。

在喷水的池塘边，观赏鱼儿在荷叶间自由翱翔。

体验与胎儿互动：在游泳的时候，做蛙泳和自由泳，一段时间之后，发现胎动更有规律。

胎教音乐：在温馨的卧室里，播放舒缓动听的轻音乐，舒伯特和贝多芬的音乐，是她爱听的音乐作品。

每当音乐响起时，胎儿总会手舞足蹈。

据研究表明胎儿越听音乐越聪明。

讲胎教故事：刘芳芳在睡前经常给胎儿讲故事，讲《金鸡冠的公鸡》、《发名家爱迪生》等。

刘芳芳说：“我愿做充满着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞！”

日本教育理论家木村久一说：

“如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将成为英才或天才，这就是早期教育。”

所谓的早期教育，它的本质特点是至6岁人脑迅速生长发育期给孩子以丰富有趣的生活，恰当的信息刺激和训练提高婴幼儿的基本素质。

人的素质简单的说，是与人的发展、发挥及个人幸福最密切相关的、时刻起作用的诸因素，是人的生理、心理综合品格的表现，其核心是人的创造力。

婴儿理解事物，不凭推理，也不需要解释，凭他们的智慧自然会在生活情景中领悟事理。