第五十一章 最后一课（2 / 2）

王仲只会扫一眼题目，然后告诉他答案是d，过程让他自己去想。

高情商的说法就叫，注重培养学生的独立思考能力。

冥思苦想了半天，还是没有得出什么结果，杨真只好苦着脸看向师父。

“俺不到啊！”

“那看来你只是个将才，算不上帅才。今日之后，你便出师吧，若无意外，我也打算离开柳州继续游历去了，若有缘，你我将来或许还有相见之日。”

倒不是王仲刻意刁难杨真，他把这个问题作为对徒弟的进阶考核，如果答得出，说明思路和自己还有一定的合拍之处，他也不介意带在身边继续教导，只是从结果上看，情况貌似不太理想。

杨真却没想到这么多复杂的考量，只以为自己答得不好，王仲要将他抛弃，心中顿时有些慌张不安。

其实杨真经过这段时间的磨炼，哪怕离开了王仲也不会过得太差，他也并非担忧自己的前途才不舍得分开。

感到不安的真正原因是，王仲毫不藏私的教学态度在这个讲究教会徒弟饿死师傅的封建异界，不说是和光同尘吧，至少也是鹤立鸡群了。

人同此心，心同此理。在王仲尽心尽力的栽培之下，他在杨真心中的定位从一开始提携飞黄腾达的贵人，慢慢转变为传道授业解惑的师父。

两者的关系，一个靠利益维系，一个靠情谊维系，有根本的区别，这才导致了杨真不舍离去的结果。

王仲挥挥手打断了杨真未说出口的恳求，他不习惯别人在他面前哭哭啼啼地作儿女态，更别提杨真年龄看起来还比他大不少了。

“今天上最后一课，你且记好。”

“世间万物的联系，归根究底逃不开一个利字。这个利分为两种解释，一是利益。在设计谋划的时候，不仅要考虑自身可得之利，更重要的是考虑他人可得之利。”

“要分清楚主要利益和次要利益，抓住核心利益，可以割让部分次要的利益，拉拢尽可能多的同盟，把朋友搞得多多的，再借助这群多多的朋友，去对付少少的敌人，人们之间的争斗关系大多不外如此。”

所谓的谋略，纵横术，终究是在人心上下功夫。

而人心可以归纳为八个字，趋利避害，通情达理。

所以驾驭人心，就是诱之以利，挟之以害，动之以情，晓之以理。

纵横捭阖，不外如是。

感受到林外隐藏的身影气息有一瞬间不稳的波动，王仲嘴角勾起一抹玩味的微笑。

鱼儿上钩了。

“利的第二个解释则是，力量的力。力量是利益的保障，利益是力量的附属品。那么力量具体指的是什么呢？”

“武力？”

杨真犹犹豫豫地回答道，显然明白力量的定义不仅如此，但是武力确实是力量最直观的表现。

“武力，财力，权力都是力量的一种，而力量的本质是人，力量的定义是能够驱使多少人的能力。”

“纵有宗师号称万人敌，可面对一个万人军阵也只能避其锋芒。”

“纵有豪商巨贾号称富可敌国，但面对举国之力也唯有望洋兴叹。”

“纵有公侯将相可以呼风唤雨，可一旦离了庙堂官位，失去了号令百姓的法统，他们就像离开了水的鱼，什么也不是。”

王仲平静的话语如同一把巨锤，敲开杨真认知的大门，让他感到前所未有的震撼。

武力的本质是人，财力的本质是人，权力的本质也是人，一切的基础是人，人才是力量的根源。

那些深奥问题的答案就隐藏在人们耳能详熟的语句当中，正所谓，人多力量大。