第三章 争吵（1 / 2）

下课时间总是十分短暂，似乎只是去一下厕所的时间，上课的钟声就敲响了。

这一节课，老师伊芙重点讲述了有关“冥想”相关的基础知识以及如何进行冥想。

同时，她也碍于自己并非天生蕴含魔力的人类，所以无法演示，只能让学生们自己稍微尝试一下。

因为《魔法基础学》的最开始几页讲得就是如何进入冥想状态，所以耀明很容易就理解，很快就进入了轻度冥想状态。

在这个过程中，耀明还在心中不断嘀咕着《魔法基础学》虽然有讲如何进行冥想，但却并没有点出冥想的作用，导致他有点怀疑父亲会不会是买到假书了。

然后，耀明就因为在心中嘀咕，差点因为无法保持完全放松，从而退出冥想状态。

不过好在，他很快就调整了过来，保持住了冥想状态。

而其他同学，除了少部分理解能力不低的人之外，基本都因为无法完全放松自己而失败。

伊芙欣赏地看着耀明，微不可见地点了点头。

然后，耀明就从冥想状态中退出来了……

这让伊芙有点奇怪，想要走上前去询问。

可耀明只是尴尬地朝她笑了笑，就很快重新进入了冥想状态。

其实耀明刚才突然脱离冥想状态并不是什么其它原因，仅仅只是因为自己被吓到了。

刚进入冥想状态，耀明就发现，即便自己因为闭上了眼睛，却依旧能感知到一定范围内的物品与人。（注一

虽然只有两米的直径，但也让他感到无比惊讶。

然后，他就看到了一颗悬浮的、透明的、隐隐约约能看见轮廓的小球。

那“小球”只有自己的皮肤毛孔大小，而且数量不少，光自己的感知范围内就有至少二十颗。

随后，他就看见，那“小球”忽然扑向自己，似乎想要钻进自己体内。

耀明就这样，被吓醒了。

刚一退出冥想状态，他就回想起了《魔法基础学》里的知识，知道了那“小球”其实就是所谓的存在于空气中的“魔力”。它的另一个名称则是“元素粒子”。

魔法师通过冥想，就是为了吸收它们，从而增加自己体内魔力点的含量，提升自己。

其中，光明元素粒子的表现形式就是“透明”。

想到这些，耀明就重新回归冥想状态，开始主动吸收那些“透明小球”，也就是光明元素粒子。

就在其中一颗光明元素粒子受到自己“牵引”，即将钻入自己体内之时，老师伊芙拍了拍手，将他从冥想状态中“拍”了出来。

这并不是什么能力，仅仅只是因为魔法初学者在尚无法完美进入冥想状态时，就算是细微的声音，也会被打断状态，退出冥想。

伊芙收回双掌，开口道：“好了，大家今晚回家以后再进行尝试吧，我们现在开始其它课程。”

虽然他们是可以学习魔法知识，有概率成为真正魔法师的未来魔法师，但普通学生学习的课程他们同样需要掌握，只不过不会强求你必须学会而已。

对此，虽然大多数的学生都有怨言，但也没办法，毕竟他们的父母不反对。

谁还不希望自己家孩子多学点呢？

…………

“当——”