第十四章 新功能（2 / 2）

方子羽大概猜出了其中含义，犹豫了一会儿，还是决定验证自己的猜想，于是伸手点击播放键。

按下播放键后，右上角的数字变成了4，而黑漆漆的窗口则亮起色彩。

果然，这个图标代表的功能是观测未来，在付出一定数目的未来观测指数后便能主动播放视频。根据之前公交车事件的经验，现在播放的视频就是未来将发生的片段！

熟悉的环境映入眼帘，这是银江大学明理楼的多媒体大教室，教室里近两百个座位全都坐满了人，方子羽还在其中看到了几个熟悉的身影，都是经常逃课旷课的老油条。

他们居然也会到大教室上课？这让方子羽有些意外，一般来说这种大教室都是用来上公共课、选修课的，要么是几个班坐在一起上课，要么是同年级各院系的学生坐到一起上课。按照银大的老传统，这种大课老师一般不会点名，也不会记旷课。按说，那几个以旷课为荣以上课为耻的家伙不会去听大课才对。

等镜头调转到讲台，方子羽马上明白了。

只见讲台上站着一位面带微笑的女教师，正在使用ppt讲课，她讲课的方式很幽默，内容也很有趣，时不时逗得台下同学们哈哈大笑，再加上这位女教师不仅声线诱人，而且颜值极高，一颦一笑，倾城倾国，难怪能吸引到这么多学生。

整段视频都是这位女教师在讲课，短短三分钟时间，先后讲了几个知识点，随后视频结束，除了一波未平一波又起的笑声，并没有其他不同寻常的地方。

看起来这段视频本身价值不大，但方子羽却没有为自己浪费一百点未来观测指数而懊恼后悔，反而十分兴奋。

因为通过这个视频，方子羽验证了自己的猜想，使自己对未来笔记本的了解更进一步，至于消耗掉的一百点观察指数，那是获取经验的必要成本，没什么好可惜的。

就像是游戏中某个角色的消耗性技能或装备，不能因为其使用次数有限就把它当成宝贝一样供起来，若不通过实践来了解自身技能或装备的性能，怎么能确保自己把它们用好呢？

关闭视频播放窗口后，方子羽继续探索，反复尝试没有新发现后，他心满意足地合上屏幕，站起身伸了个懒腰。

两只手臂不断往上撑，撑着撑着突然就胡乱挥舞起来。

“耶，耶耶耶，喔~~欧耶耶耶~~~”

方子羽一边怪叫，一边触电似的手舞足蹈，用尬舞来宣泄自己获得奇遇的狂喜。

不知所谓的舞蹈持续了半分钟，直到方子羽身后响起一个低沉的中年男声。

“阿羽，干嘛呢？”

“我，爸你回来了？你，你怎么不敲门……”