第26章 唐老师小课堂开课了（2 / 2）

卡露妮看着唐小白都想磨牙，“你的烈焰马挨我的南瓜怪人一发种子炸弹就倒下了，还说不是演的？”

“这不是显得您专业吗？”唐小白的演技可是和某张姓大魔王学的。

卡露妮扶额，“我现在开始怀疑找你对戏是不是个好主意了。”

唐小白耸耸肩，表示自己也无能为力。

他只是一个乖巧可爱的十岁萌萌哒少年罢了。

怎么可能演的好反派呢？

“要不你还是教我宝可梦对战吧？”卡露妮转念一想，“反正闲着也是闲着。”

唐小白慢慢舒展身体，做运动之后的拉伸运动，“好啊，但你能不能别在我上午锻炼的时候来找我了，这样会让我很尴尬。”

卡露妮小声哼哼两声算是答应。

唐小白停下拉伸，找出一副平光眼镜架在鼻梁上推了推。

唐老师小课堂开课了。

“所以，你认为宝可梦对战最重要的是什么？”他一脸严肃地问卡露妮。

“宝可梦等级，技能，属性克制？”唐小白没等卡露妮回答，直接自问自答道。

“都不是，最重要的是训练家！”

唐小白掏出了大木博士的祖传小黑板，气势满满，“训练家的指挥能力，才是宝可梦培育程度相同甚至当你不如对方的时候致胜的关键！”

“这倒是没错，”卡露妮点点头表示同意，她对于训练家和宝可梦之间的羁绊很是重视。

唐小白继续讲解，“宝可梦对战中的指挥其实往往是很消耗体力和脑力的一项运动，很多时候一个技能的先读就可以占据极大的优势，这个时候就需要训练家自身作出判断。”

“况且，”唐小白轻笑一声，“你觉得宝可梦对战是那种你一个技能我一个技能都公平回合制游戏吗？”

“一个合格的训练家，不仅要纯属地掌握宝可梦各项招式的效果，威力，更要综合其效果，对宝可梦，对对方宝可梦的招式，甚至是对于场地的不同打击都是效果截然不同的。”

“打个比方。”唐小白敲敲小黑板，“如果对方宝可梦使用了冰冻光束，你在场上的是一只水系宝可梦，你应该怎么应对呢？”

“唔，”卡露妮歪歪脑袋，“用水炮和冰冻光束对冲吗？”

唐小白点点头，“这确实是一种应对方法。”

“但你有没有想过，”唐小白的声音带上了蛊惑，“如果用水流喷射和冰冻光束对冲呢？”

“冰冻光束会将水流喷射凝结成冰！”卡露妮恍然大悟，“不仅可以利用水流喷射的动力抵消冰冻光束的伤害，同时凝结成冰的水流喷射造成的伤害更高。”

“没看出来唐小白你还是有点东西的嘛。”卡露妮轻轻鼓掌。

唐小白嘿嘿一笑挠挠脑袋，这招是傻东西小智难得的战斗智慧之一，唐小白每每回想都觉得格外难忘。

这种不用于游戏一板一眼的攻击方式，训练家智慧的灵活应用才是最初吸引他的原因吧。

“再举一个例子。”唐小白挥手把鬼斯招了上来。

经过这些天相处，他对于卡露妮的人品也很是信任。

而且以后要经历的事情他对于一个人完成没有任何信心，所以适当的坦白也是应该的。

“鬼～”鬼斯刺眼咧嘴对着卡露妮做了个鬼脸，把她吓了一跳。

唐小白在一旁哼哼，吓你一跳让你知道我唐某人也不是好惹的。

“好可爱！”卡露妮在最初的惊吓之后马上变成了星星眼，抱着鬼斯就不撒手了。

“鬼鬼鬼鬼！”

救命！我被非礼了！

鬼斯一脸惊恐，这个女人好可怕。

怎么和唐小白一个反应！