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第6章 看望同学的路上(1 / 2)

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刘老师做事总是有目的,有计划的,并且舍得在上面花时间和精力。他对我们要求很严格,凡是他要求做的事,我们都要认真完成。到了星期一,大家都把作文交给了他,他看后很满意,还表扬了几位作文写得好的同学。

当时,学校没有教师宿舍,刘老师住在城里,他每天都是步行到学校上课,弯着腰,提着个大皮包,步履匆匆,目不旁视,总是来得很早,回去很晚。在学校,你总能看到他的身影。他的年龄虽然比我们大一辈,但他有一颗童心,经常与我们在一起活动,与我们谈心交流,相处融洽。他渐渐赢得了同学们的好感,同学都把他当成了可敬的长辈和真诚的朋友。在他的带领下,我们班的同学精诚团结,积极向上。由原来纪律较差的班级,变为纪律较好的班级,期末被学校评为先进班集体。

虽然取得了一些成绩,但刘老师并不满足。他知道,我们班的学习成绩,还赶不上学校一班二班的。因此,他经常鞭策我们,要珍惜时间,努力学习,争取赶上其他班的同学。

在当时,学习成绩虽然不作为评选优秀班级的唯一条件。但班与班之间的竞争还是十分激烈的。为了把班级成绩提上去,刘老师费尽了心思。他在班上建立了学习小组,让同学们互相帮助,每天课后要求同学们把作业做完。每一学科交作业的情况他都要过问,还把班上几个调皮的和成绩落后的同学挑出来,他亲自检查和指导。最后,他在班上还推行了“一帮一”的学习活动。

为了实施他的计划,他对班上的座位进行了大范围的调整。以前与我坐的韩玉梅被调走了,调来唐晓曼与我坐,也就是说我与唐晓曼建立“一帮一”的联系。因此,唐晓曼成了我的同桌。

当然,刘老师的目的,调她来不是让她来帮助我,而是让我帮助她。当时,我的成绩虽然不算很好,但也不算差,帮助唐晓曼绰绰有余。刘老师对我说:“唐晓曼上课思想爱开小差,你要经常提醒她,帮助她把成绩提高上来。”

其实,对于唐晓曼,我早就认识她了,她与我是小学的同学。唐晓曼家住在城里的一条街上,她的爸爸是公司职员,妈妈在街边摆摊卖小百货。周末不上课,我去逛街,看见她帮她的妈妈看摊子。她规规矩矩地坐在小凳上,穿着翻领的红衣服,脸红扑扑的,非常文静。她给我的印象很好。说句实话,我不喜欢像副班长王彩英那样凶巴巴的人,也不喜欢像李霞那样整天“叽叽喳喳”的人。唐晓曼什么都好,就是上课注意力不集中,成绩差点。这次刘老师分她和我坐,我要好好地帮助她。

唐晓曼听到刘老师调她和我坐,收好书包就跑过来了,她非常高兴。嘴里喊着:“班长,你要帮助我哈!”别看唐晓曼平时文静温柔,但内心却比较开朗大方。与我坐,她有很多话要说。她说她早就不想坐原来那里了,他们爱讲话爱玩,影响了她的学习,问他们,他们什么也不懂。

我觉得唐晓曼与其他女生不一样,给人的感觉,总是清清爽爽,干干净净的。她穿戴整齐,打扮得体,皮肤白里头红,眼睛忽闪忽闪的,头发又黑又长。手腕上还戴着几个用毛线绕的胶圈,五颜六色的,非常美观。

当然,我的主要任务是管好她,帮助她提高好成绩。开头几天,我提醒她,要想搞好学习,就要认真听课,思想不能开小差。她开头认真听课,也拿出本子做作业。但过了几天就开始分心了。要么拿出小针来穿珠珠,要么拿出小剪刀来剪彩带,稍不注意她就从小盒子里拿出糖来吃。我提醒她上课不能做这些,否则课后就做不起作业,但她没有在意我的话。

唐晓曼真的很笨,连简单的数学题都做不起。有次,我向她讲解一个几何题。我怎么讲她都不懂,我有些火了,她却不耐烦地说:“什么边角边,边边角的,绕来绕去,我不懂。”说完,她生气地站起来走了。

过后,我把这件事告诉给刘老师,刘老师说:“不用急,慢慢来,帮助同学要有耐心,要讲究方法。我和你说,我虽然是数学老师,但我的数学也不怎么好,因为很多数学知识现在都更新了,我教你们都是边学边教,每上一节课我都要琢磨半天,如何才把你们教懂,每晚都备课到深夜。”

见我有所感悟,他接着说:“唐晓曼虽然基础差,但脑筋还是灵活的,你要想想用什么方法讲她才懂。”刘老师上课讲究方法,数学教得不错,同学们都喜欢听他的课,但他总说他知识少,教得不好,刘老师太谦虚了。刘老师的话给我很大的启发。

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