第十八章 书的情结（2 / 2）

这事必须交给秦重去办，而家里大小事务只能搁下。还好两个表妹都不是养尊处优的人，帮忙做了很多事。

其中一件，三琴子最为得意，便是小堂妹教两个孩子读书写字，三琴子觉得自己始终没读过书，什么都教不了，看见堂妹说得轻松无比，心里想，要是自己的孩子以后也能这样多好啊。于是更加热情地招待两位堂妹，家中好吃的全拿出来，还要上街买一些平常家里都不吃的贵菜。

三琴子对孩子的要求也是少有的严格，只要零零和倩倩把字写歪了一点，她就要求他们重写，直到她觉得看起来和书上的相差不大。

堂妹背着孩子的时候对三琴子说：“六姐姐，你要求那么小的孩子做到那样，太苛刻了，这样会把聪明的孩子逼成傻子的，你要适当放宽一点。”

三琴子笑着说：“我什么都不懂，就是觉得他们能读上书，就应该好好读，写字就要写得和书上一模一样，要不是不就白读了？”

堂妹呵呵笑道：“那也要让他们慢慢来，你看你现在就要求这样，我都做不到，何况他们才一年级的小孩子呢？”

三琴子感到了自己的无知，她羞愧难当，对堂妹说：“要是你可以一直教他们就好了，可惜你自己又要上大学了，不过为我们娄家光宗耀祖了，就你一个人读的书最多啊。”

堂妹听她这样说，嘴巴动了几下，却没说出什么话，只是随着三琴子嘻嘻哈哈笑着。

堂妹到市里去考完试便没有回三琴子家，倒是打了几个电话感谢了。三琴子过了很久都觉得心里空荡荡的，总是想起小堂妹的风姿，她觉得那就是读书人的风姿，说话做事都不一样。为这，她便常常带着兴奋劲儿和秦重说这件事，说完以后便会接着感叹说：“一定要让孩子们好好读书，像她一样，多好啊！”

秦重每次都笑着说：“对对对，肯定要这样，不能让孩子们像你这么笨。”于是两人便笑闹一番。

三琴子渐渐把这事忘却，虽然对孩子放松了一些，显然还是很严格。这当然也不是没效用的，两个孩子每次都满分，三琴子开家长会，听老师夸自己的两个孩子，便觉得从来没这么高兴过。

于是回到家，便开始教咿呀学语的小舒舒数数和背顺口诗。

秦重每次看到这一家兴象，便开玩笑说：“琴，我们就要成诗书礼仪之家了，我看你要教出几个大官来。”

日子依然匆匆过着，三琴子和秦重觉得生活是越来越有意思，除了生存的苦恼外，他们互相里却是和和乐乐的，一家人的笑声常常从屋里传出来。

外面人都说，他们家像是说相声的，怎么就没有忧愁呢？

别人不知道，也许秦重和三琴子也不知道这个理论。一家人的和乐，它不是一个人决定的，它是一群人在一起生活的方式决定的。秦重只想着为家里付出，三琴子也只想着为家里付出，互相之间只怕怠慢了，哪里还有生气争吵的分呢？普通人家不会这样，只想着索取，结果都不满对方，自然气就多了。

这可能是难遇的，但是秦重和三琴子就遇着了，他们爱着对方，爱着儿女，只知道爱着，所以无论发生什么事情都从这儿出发，于是便没了隔阂，也没了吵闹和疏离。即使在外面受了委屈或不公的待遇，回到家看到一家和满，什么气都消了，什么怨都散了，只剩下一家温情。

这样的理论三琴子们自己也不知道，但是他们却一直做着。

或许，没有心的人，是永远也学不会的。

只是，有些故事是我们无法预知的，像28年的地动山摇、以及冰天严寒一样，我们无法预知！