第151章 全民学习计划（1 / 2）

第144-15章做了修改，把休学这个情节换了更好的处理方式，感谢大家在书评区的分析意见。

另外这章有点短，是之前存稿改的，凑合一下。

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唐明耀下台时，班主任亲自在台下迎接，带着他去和领导见面。

领导握着他的手，语重心长的说：“讲得好啊，今天给我上了一堂生动的课，听得我一身冷汗啊……”

周围的学校领导还有老师，唰的一下，冷汗全都下来了。

这话啥意思？

领导这是不满意？

却听领导又接着说：“为什么冷汗呢？因为我发现我自己，没有做到小同学说的，要有自制力，要自律，要坚持，我心里羞愧啊……”

他环视了一圈周围的人：“不过整场演讲听完，我发现自己又充满行动力了，想用小同学说的方法试一试。不仅我自己要试，我们下面的老师、同学、甚至我们这些单位部门的人，都应该试一试。现在的人，就是缺乏这样一种坚持不懈的精神……”

呼——

大家又活过来了。

尼玛，领导讲话就是吓人，一节一节的，有心脏病的都不敢在这里聆听领导教诲。

唐明耀谦虚的说：“谢谢领导夸奖，我只是做了自己应该做的，当不得这样的赞誉。”

“当得当得，小同学，我是认真的，你这一套方法是可以大力推广的，推广到全校、全县，都有重要的学习意义。这样，我回去跟其他部门沟通一下，在全县中小学掀起一场思想风暴，小同学你准备准备，去其他学校也来几场这样的演讲！”

唐明耀：“嗯……嗯？”

还来？

没完没了是吧？

领导叔叔，虽然推广这个确实具有一定的教育意义，但是，我是来读书的，不想走学术公知的路子，这同样的演讲内容，在不同的场所不停地贩卖，重复了又重复，这种行为就免了吧？

他想了一下说：“谢谢领导叔叔看中，可是我现在还是个学生，担不起这么大的任务。不如我回去把今天的演讲内容，全部整理成文交给您，由领导叔叔您来组织推广，这样就能保证推广环节中一些不可控的因素，最大限度保证推广效果。您觉得这样如何？”

领导说：“也对！是我想岔了，你作为学生，主要任务还是读书。你这样处理很好，加油！”

勉励了他几句，领着一群学校领导走了。

唐明耀松了口气，妈呀，太吓人了。

这领导要是不答应，他回头就要装病推辞了，不过那样就会让领导面上不好看，领导不好看，学校领导就会难看，一层层影响下来，自己多少也会受到点影响。

还是当面说清楚比较好。

整理演讲内容的事很简单，其实都是现成的，回头让班主任老师交上去，这件事就直接了结，这样最好。

下来之后，唐明耀发现学校的学生，看他的眼神都不对了。

有崇拜，有嫉妒，有莫名的酸，还有很多女生，眼睛里在闪着小星星……