第一百六十四章 繁忙的斯普劳特教授（2 / 2）

因为相比拔娃娃和塞娃娃，他们更愿意浇水施肥。对此，萧顾和迈克尔也乐得这样，他们更愿意做这种在他们看来是轻松的活。

在遵循斯普劳特教授的指示重新戴上耳套后，他们就听不到一点声音了，自然也就没有交流了。

相比于得心应手的萧顾四人小队，其他组队的小巫师们不得不集中全部的精力对付他们面前已经明显胖了一圈的曼德拉草娃娃了，它们比之前更加难对付了。

对于刚刚斯普劳特教授显得很轻松的做法，小巫师们已经习惯了，他们知道其实根本不是那么回事，他们自己不可能那么容易的完成。

因为曼德拉草很不愿意被人从土里拔出来，可是好像也不愿意回去。

对于打扰者，它们扭动着身体，两脚乱蹬，挥着尖尖的小拳头，咬牙切齿像是在威胁小巫师把他们放下一样，但它们从来不会用力的挣脱，因为它们吸收养分的重要组成部分在小巫师们手上握着。

如果一个小巫师想把一个特别胖的娃娃塞进盆里得花上十几分钟，特别是娃娃们的手撑在盆的两侧时，小巫师只能用比较长一点的道具挠它们的痒痒，使它们双手松离盆的两侧，这是斯普劳特教授教给他们的方法。

他们不敢用手，因为会被它们尖利的牙齿咬住。

但曼德拉草的体质也不是一概而论的，面对有些不怕痒的曼德拉草娃娃，小巫师们则按照教授所教的另外方法的其中一种：对准它们的脸部小心的喷水，尽量让它们下意识的把手松开进入盆中。

如果再不行的话，就继续换其他方法。小巫师使用的有的是斯普劳特教授总结出来的方法，有的是书上提及的方法。它们都能有效的对付不想进盆的曼德拉草娃娃。

在渡过照顾曼德拉草的漫长时间里，下课的铃声忽然响起，温室内的小巫师纷纷松了一口气。

温室内养的曼德拉草有很多，小巫师们换完了一盆，还要继续换下一盆，每两个学院照顾的曼德拉草都是对半的。

如果全部换完了的话，斯普劳特教授并不会让小巫师闲着，而是会让提前完成规定数量的小巫师们照顾其他植物。

而率先完成规定任务的话可以获得1学院分的奖励，在二年级拉文克劳和斯莱特林所上的草药课中，毫无例外这1分一直被拉文克劳学生所垄断着。至于其他年级的奖励分则是在四个学院间有来有回。

让提前完成规定数量的小巫师们照顾其他植物也是因为斯普劳特教授一个人根本照顾不来这么多的魔法植物，但这些魔法植物又必须要有人照顾。

毕竟这里的大部分成熟的药材都会提供给魔药课的教学所用，还有部分药材需要补给给校医院的庞弗雷女士，用来救治受伤或生病的学生们。当然，也会有一小部分被海格所取走（治疗动物。