第二章 手写印刷体+纯正英音（1 / 2）

青竹一中，高二（8班，英语课。

英语老师兼班主任蒋丽雯眉头紧蹙，很有些生气。

她刚才正在讲虚拟语气的几种用法，正讲到兴头上，突然身后传来了一声惊叫，不但打断了她的思路，还吓得她手一抖，直接用粉笔在写过的板书上拉了一条斜杠，虽然不至于毁了板书，却很影响观感。

转过身呢，只见一名还没有对上号的男学生，就这么大摇大摆地站在座位上，先是一脸惊恐，再是惊愕，明摆着，不是上课打盹做了噩梦，就是上课偷偷看恐怖电影被吓到了。

最关键是，她转过身都好一会儿了，那名男学生却仿佛没看到似的，一会儿自言自语，一会儿左顾右盼，神情也是变来变去，简直完全没把她放在眼里。

是可忍，孰不可忍？！

这不发飚，以后这班主任还怎么当，上课纪律还怎么管？

她本来就是因为原来的班主任被新开的私立学校培英高中高薪挖走了，这才高二上学期临开学被火线调到这个班当班主任，来了不过半个多月，正需要找机会立威。

“平凡同学，”蒋丽雯不着痕迹地瞟了眼平凡左胸口上的姓名牌，一脸严肃道：“你是对老师刚才讲的有什么意见吗？”

平凡刚接受穿越的现实，并通过一番快速的观察，整明白自己是穿越到了高二上学期，听到这一句，顿时心里一个咯噔，赶忙摇头像波浪谷：

“没有意见。”

“既然没有意见……”蒋丽雯刻意顿了顿：“能不能合理地解释一下，你为什么要突然站起来？”

“额……”平凡看着蒋丽雯的脸色，知道这是她要发飙的前奏，如果给不出一个合理的理由，铁定得被叫到办公室罚站，然后家长过来接人，领回去好好反省一周。

说是反省，其实就是回家挨揍，平凡记得很清楚，这时候的家长，可不像十年后，如果学生在学校犯了错被老师教训，家长不但不会偏袒，还会感谢老师，回去后还得亲手再教训一遍，突出一个不打不成才。

平凡可不想被叫家长，倒不是怕被打，而是他妈死的早，他爸一个人把他们三兄妹拉扯大不容易，他长这么大没给他爸挣过什么脸，不想因为这种小事还丢他爸的人。

平凡大脑飞速运转，一时间还真想不出什么好主意，正打算用肚子疼蒙混过关，无意识瞟黑板的时候，却猛然发现了什么，赶忙说道：

“蒋老师，那个，我虽然对你刚才讲的没有意见，但有个小提醒，就是你刚才讲完成进行时的时候，还掉了一个过去将来完成进行时。”

此话一出，全班都是一愣，其中最吃惊的，正是蒋丽雯。

因为过去将来完成进行时，高考几乎不会考，讲明白又很难，所以高中英语老师默认都会直接排除在教案之外，也就是和她刚刚一样，不是漏讲，而是刻意不讲。

她可没想到，英语成绩都没能引起她半点注意的平凡，居然会知道这种很有些专业味道的时态。

难不成这小家伙课外偷偷补了课？

还是说……偶然在哪本书上看到过这种时态，这时候找不到合适理由了，就拿出来救场？

蒋丽雯觉得后者更像，虽然暗自称赞平凡临机应变的速度，却并不想让平凡这么轻易地蒙混过关，想了想道：

“看样子平凡同学对虚拟语气挺有研究呀，正好老师也讲累了，就请平凡同学上台跟大家讲讲过去将来完成进行时吧。”

听到蒋丽雯让平凡讲课，除了极个别英语成绩拔尖的学生，其余人几乎都是菊花一紧，暗自嘀咕以后上英语课可不能开小差，接着就有些幸灾乐祸。

如果平凡还是十年前的平凡，这时候估计也得吓尿，但现在嘛……

只见他嘴角扬起一抹蜜汁自信，毫不犹豫就走上了讲台，拿起粉笔，唰唰唰就在黑板空白处写了一个例句。

例句一出，全班立刻响起了一阵“哇”声，不是例句写的很复杂很难懂，而是这例句的每一个英文单词都写的太漂亮太规整，简直称得上行云流水、赏心悦目。

居然是手写印刷体？这小家伙什么时候练的？！

外行看热闹，内行看门道，蒋丽雯正准备坐到讲台下的椅子上，看到这一幕，屁股顿时就悬在了半空。