第二章 特长班杨教授（2 / 2）

“报告老师，我想要加入特长班。我身体特别好，特长也是真的长。请老师给我一个加入特长班的机会”

听到墨楠说话，班里的其他同学。纷纷用一种关爱智障儿童的眼神，慈祥的看着他。而隔壁桌的小胖子此时正趴在桌上用书挡着自己的脸。

“墨楠同学不用激动，学校的每一个人都要参与筛选的。就算你不说，我也要带你去的。”

陈老师不愧是经过大风大浪的人，就算被墨楠连续暴击，也只是很平静的看着墨楠说道。

一节毫无新意的语文课后，陈老师带着墨楠来到了教务处。才刚进教务处就听到了一个略显沙哑地声音响起。

“墨楠对吧？”

教务处的老师从桌子里面拿出一个不规则的水晶球体。没等墨楠回答，老师又随意的指了指水晶球，示意墨楠把手放上去。

当墨楠把手放上去的时候，水晶球被手接触到的地方开始慢慢变黑。

而后一个黑色的人类颅骨在水晶球上清晰的显现出来。

没等墨楠把手放下来，水晶球里的黑色颅骨开始慢慢消散。取而代之的是一本黑色金边的书籍。

“这是凭依灵已经觉醒了？”陈老师不确定的看向教务处老师。

教务处的老师也是个人精。只是一边收起水晶球，一边朝陈老师微微点了点头。

“这个月奖金有了！”陈老师心中一喜。就连看着这个平时的刺头，此时都变得顺眼了几分。

心情大好的陈老师，当即就亲自带着墨楠就往旧楼方向的特长班报道。

墨楠也不说话就这么跟着陈老师身后，一路走到了特长班门口。

“咚咚咚”

陈老师礼节性的敲了下教室的门，而后走到讲台上和中年男老师耳语了几句。

下了讲台的陈老师和墨楠交代了几句，就慢悠悠的回普通班了。

“墨楠同学”，特长班老师先是叫了下墨楠的名字。然后捋了捋他那爱因斯坦同款发型，对着后排空座上指了指，示意墨楠去那里坐下。

看着墨楠坐下，特长班老师在讲台上大声说道:

“大家好，今天第一天上课。我是特长班的班班主任。你们可以叫我杨老师或杨教授都可以。

在这里，我先恭喜你们顺利的加入了特长班拿到了5分的加分。在之后的两个月里，只要你们能坚持下来。除了中考加5分外，你们还将有机会获得跳过高中，直接保送大学的机会。

现在开始上第一节课，什么是灵能力。”

杨老师在黑板上，用红色粉笔写下灵能力三个字。而后面向学员们继续道。

“其实你们可能已经猜到了，我们特长班其实叫做灵能班应该更加合适。

你们能被选入特长班，说明你们你们都已经具备了灵力。”

灵能力，其实自古就有。拥有灵力的人，在古代他叫做修仙者，在近代被称作驱魔人。但他的本质还是一样的。就是它可以让人拥有和恶鬼战斗的力量，变为守护文明的盾牌。

可能有的同学会问，为什么之前都没有听过呢？这老师不会是昨天受了什么刺激吧！

说完杨老师拿出了一份文件，投在了黑板上。