第六章 自我观察（1 / 2）

自从昨日消失后，何寄瑶又进入了那个虚无的空间。她漂浮在那里，没有任何的挣扎。

仔细看，还能发现，她的嘴角带着浅浅的笑意。这次，她不再那么恐惧和绝望了，而是静静地等待着下一次出现。

第二日，郑承佑如约而至。和昨天一样，他先是敲了敲门，等了一分钟后，才开门进去。

他坐在客厅的沙发上，有点拘谨，好像是去别人家做客似的。

“何寄瑶？”他试探着，轻声问道，“你做一下自我观察的动作，然后和我对话试试？”

“郑承佑”，主卧传来了何寄瑶的声音，然后，一秒、两秒、三秒……五分钟过去了，屋内再没有其他声音。

第三天，第四天，甚至是每天傍晚，郑承佑都会过去尝试着和何寄瑶建立沟通，但均以失败告终。

而何寄瑶这边，她也快疯掉了……

自我观察？那不就是自己看自己嘛

何寄瑶是这样想的，也是这样实践的。

她在郑承佑喊她的时候，试过低头观察自己的腿和脚；试过一边看着镜子里的自己，一边回应郑承佑；还试过在身体前后都摆上镜子，从而对自己进行“全方位”观察等方法，但是结果显而易见，都失败了。

郑承佑这边也没闲着，他看了很多书，物理的、哲学的，甚至还有神学的。

奈何刚上高中，这些知识对于他而言还是有些晦涩难懂。

郑承佑曾在课后跑去问物理老师：“老师，课本上提到了微观粒子具有波粒二象性。

那么由微观粒子组成的人呢？薛定谔的猫在盒子里，存在着生死叠加的状态，可是如果里面关的是一个人呢？”

物理老师听到他的话笑了：“的确有人假设过，里面关上一个物理学家会是怎么样的，但是代价太大了，至今还没人尝试。”

“咦？”，老师奇怪道：“这不是高二才学的物理知识吗。你预习提前这么早？

别心急，一步一步来，心急吃不了热豆腐。”

物理老师望着郑承佑，察觉到他脸上的落寞，于是耐心安慰：“保持好奇心是对的，但现阶段最重要的是得分，还是应该把精力放到做题上面。”

“好的好的，谢谢老师！”，郑承佑连忙回应着老师，然后跑开了。他不敢说太多，怕泄露何寄瑶的秘密。

“不知道语文老师那边是否会有更好的见解”，郑承佑心想：“薛定谔的猫肯定是不行了，这属于物理知识，问语文老师不太合适，那自我观察这个概念呢？”

冥冥中自有天意，他们班的语文老师王阳，听说是明代思想家王阳明的迷弟，只听见他又在课上引经据典：

“你未看此花时，

此花与汝同归于寂；