第二十二章 儿子李明（2 / 2）

在大学时期，我意识到了实践的重要性。在学习过程中，不仅要掌握理论知识，还需要将其运用到实际中去，以便更好地理解和掌握知识。我开始参加一些实践课程和实习项目，以提升自己的实践能力和经验。

同时，我也深刻认识到了自我管理和规划的重要性。在大学时期，学习和生活压力都非常大，需要我对自己的时间和能力进行合理的管理和规划。我开始学会如何制定目标和计划，并不断地调整和优化自己的学习和生活方式。

总结

学习是一种持续的过程，需要不断地积累和成长。在我的学习过程中，我逐渐形成了一些好的习惯和思维方式，如定时学习、自主学习、思维训练、实践能力等，这些都为我未来的学习和职业发展打下了坚实的基础。同时，我也深刻认识到了自我管理和规划的重要性，只有对自己的时间和能力进行合理的管理和规划，才能够更好地实现自己的目标和愿望。

李明正式开始了他的小学一年级学习生涯。他很快就意识到，小学生活与幼儿园生活完全不同。在小学里，老师对学生的要求更高，学生之间的竞争也更加激烈。而李明在适应这种新环境的过程中，闹出了一些笑话。

第一天上学，李明一进教室就感觉很兴奋，他走到老师面前，向老师热情地打招呼：“老师好！”老师也很友善地回应了他。然而，当李明回到座位上时，他发现自己坐错了位置。他抬头一看，看到旁边坐着一个女孩，便兴奋地大声喊道：“笑笑，你也在这里！”

李明的这番话引起了全班同学的注意，大家都开始笑起来。老师也觉得很有趣，但她也提醒李明要注意言行举止。

第二天上学，李明来到了自己的座位上，看到前面坐着一个男孩。他兴奋地冲前面的男孩打招呼：“你好，我叫李明！”然而，男孩并没有回应他，他只是继续做自己的事情。李明感到很奇怪，他问旁边的女孩：“为什么他不理我？”女孩回答道：“他不是笑笑，他是别的同学。”

听到这话，李明感到很尴尬，他意识到自己弄错了人。他开始感到有点沮丧，因为他觉得自己好像还没有适应小学的生活。

第三天上学，李明开始尝试与其他同学交朋友。他向一个男孩打招呼，但男孩只是看了他一眼就继续做自己的事情。这时，一个女孩向他走来，她笑着说：“你好，我叫小米，你想和我做朋友吗？”李明非常高兴，他立刻回答：“好的，我很想和你做朋友！”

过了两天李明又认识了一个叫小丽的女孩。

李明和小丽成为了好朋友，他们经常一起做游戏和作业。有一天，李明和小丽一起参加了学校的绘画比赛。李明很自信地画了一张画，但当他看到其他同学的作品时，他感到自己的画太简单了。他开始感到自卑，觉得自己不如其他同学。但小丽并没有嘲笑他，她安慰他说：“每个人都有自己的特点，你的画也很好看。重要的是你用心去做了。”

李明听了小丽的话，感到很温暖。他开始重新审视自己的作品，尝试用不同的颜色和技巧来改善它。最终，他的作品得到了老师的好评，他也获得了绘画比赛的奖项。这让他感到非常骄傲和自豪。

在小学的生活中，李明还遇到了一些有趣的事情。有一天，他在学校门口等妈妈来接他放学，突然看到一个陌生的女人过来，说她是他妈妈的朋友，要帮他妈妈接他回家。李明有点害怕，但他还是跟着这个女人走了。不过，当他们到了家门口时，他发现这个女人并不是他妈妈的朋友，而是一个陌生人！他吓得哇哇大哭，邻居听到声音赶紧过来，最终帮助他找到了妈妈。这件事情让李明感到很害怕，但也明白了不能轻易相信陌生人。

李明还经常犯一些小错误，比如忘记带自己的作业，或者忘记了自己的钢笔在哪里放。但是，他也学会了从这些错误中吸取教训，避免再犯同样的错误。他也发现，在小学里，每个人都会犯错，重要的是要勇于承认错误，学会改正自己的行为。

总的来说，李明在小学一年级遇到了很多有趣的事情，也犯了很多小错误。但他通过与小丽的友谊，从错误中吸取教训，不断成长和进步。这个五岁的小男孩，正逐渐适应这个新的学习环境，变得更加自信和坚强。

普通人的学校虽然没有妖怪，没有幽灵，但它也隐藏着很大的风险，只不过普通的家长、老师、以及整个社会没有意思到罢了。

很快，这种不幸便落到了小凤仙和李轩的头上，李明出事了。