603鬼变声（1 / 1）

刘艳华哭得叫我纠痛：“呜！你想带我去哪里？”

我不敢回她一句，怕她停了。“我害怕，我害怕！”刘艳华哭得更加厉害了，眼泪像断了线一样往下掉。刘艳华正坐在沙发上发呆。“你怎么啦？”刘艳华问。刘艳华死气沉沉地想把手抽回原位，哭得越叫越慌：“呜！我怕！快回家去吧！求你饶了我吧！”

当大家一路狂奔到教室时，台阶上有数不清的同学鬼鬼祟祟地被刘艳华哭得扭扭捏捏。刘艳华的哭喊声是从一个男生口中发出来的，他叫飞，是个13岁的男孩。而那一刻，刘艳华口中把那些恐慌都透过嘶吼与哭泣，一次又一次地咆哮。

那几个学生在啼哭声中振作起来，看起来更可怕，竟四散逃窜。但两人逃跑的举动却更增加了这课堂的怪异气氛。刘艳华刚从学校出来，就看见教室里一片混乱。她赶紧跑过去一看，原来是一个学生正躲在那里。刘艳华没有马上去制止这个学生，而是继续安慰他。由于许多同学一听刘艳华哭得稀里哗啦，整个人顿时直接烂熟不起来，有的甚至把眼珠子掉进台阶里，沿着台阶向下翻滚。

刘艳华哭得越凄惨，我这个心头越不忍心。因为她是个很可爱又很有个性的学生。可是，当我走近她时，却发现她已经哭得死去活来。“老师，你怎么这样对待我?”我问道。最后我们奔向教室的大门。我停了下来，后面的刘艳华却在抽打着双手，高声嚎啕大哭起来。

转身一看，刘艳华已狼狈得不成模样，毛发零乱。“你怎么了?”我忍不住问。刘艳华笑着说:“我不知道该怎么办才好。”我的目光从刘艳华身上移动到她脸上。脸上那块伤疤在零乱的毛发里显得格外狰狞。看着她这样的样子，我的手突然一使劲儿，直接把刘艳华揽入怀中。。。

刘艳华在我抱了一下后，就死劲地捶我背，张开嘴咬住我肩。“你这是怎么啦？”我忍不住问。“我不疼了，只是想让你帮我一下。”刘艳华才说，“你帮我吧！我却拍了拍她的背：“不好意思，但我确实需要您，帮帮我好不好？”

很长一段时间后，刘艳华的哭声总算微弱下来，在台阶之上，同学们已全部走进课堂。我站在阶梯上，看着一个个学生从阶梯上走下来，我的心也随着每一个孩子的成长而成长着……这时，我突然想起了自己，想起了自己，想到了自己，想到自己……我的心在这一刻，像被什么力量拉住一样，紧紧地握在一起……我的手，在这一刻，仿佛是被什么力量拉着一般，紧紧地握着。刘艳华坐在椅子上，头也不抬地说:"老师，我不想走!"她的声音很低。我的心被揪得紧紧的，我想哭，但又不能哭出来。伏案的刘艳华早已镇定了下来，但他的身体仍然颤抖着。

我此时把她隔开，看了看她早已发白的脸庞，然后说道：“我不应该欺骗你，但我确实需要你帮忙。就这次吧？”

突然，刘艳华手死死掐住我手臂，捏得我竟有底疼。举目望去，却见刘艳华微微颔首。"你同意了吗?"我问,"我想跟你谈谈你和她的故事吧!"刘艳华为我打开了话匣子:"我觉得你是一个很好的男人。我一呆，她这样答应吗？我欺骗她她竟然也答应帮忙？

而这一刻，我心更纠结了，她要是不答应还可以，看到她点头哈腰的样子，心里总是有一种愧疚。

爱护你的男人，不管是爱人或朋友，只要看见他为自己做蠢事就认为他是罪人。但当他遇到了另一位爱你的人时，你又会发现他也有许多让你无法理解的事情。他对你说的第一句话就是：我爱你！你怎么能不为之感动呢？这个女的真是愚蠢。

正当笔者与刘艳华交谈时，发现这间教室竟又闪了一下。刘艳华正坐在课桌上看书，忽然从外面进来一个人，手里拿着一张纸条，上面写着几个字：“刘艳华为了什么事？她是不是又要迟到了？”“是吗？仿佛，马上就会不见一般。我深知事情不妙，急忙告诉刘艳华：“没有时间，去吧！”

然后我撒腿就跑到教室里。“老师，今天我们要学习《我爱科学》”“好！同学们都听明白了吗?”刘艳华边说边用手拍着桌子上的书本。而当笔者与刘艳华走进课堂的一刹那，课堂竟然没有闪一下。

我一路把刘艳华带到讲台上，此时她全身开始颤抖，口中更有一阵阵恐惧的声音。“我知道你们会害怕，但是我还是要做老师，我一定不能让孩子们因为害怕而失去学习数学的兴趣和信心……”我轻声地问她。“没关系！”她笑道。我拍了刘艳华一下肩：“还有我，别怕，人家怕伤了你！”

言谈之间我在讲台下大声吼了起来。“谁叫你来上课呢？”刘艳华为自己开脱了，赶紧站起来说：“老师，我们都是，我叫刘艳华……”说完，就往椅子上一坐。刹那间，课堂上鬼使神差的同学们脸齐刷刷地一变，都直起腰来，惊恐地望着我。而此时，刘艳华还回过头来打量着这些人，尽管还心存恐惧，但已好多了。

我如释重负。后来我才知道，原来自己的衣服早已破烂不堪，头发越来越长，手里多了张纸片。这是谁干的？我的心一下子凉了下来。原来，是刘艳华用自己的钱买的。我急忙把她拉到一边。"刘艳华！我正要把刘艳华引荐给鬼学生，却突然发现这张纸条多了个名字。

这名字就是刘艳华的。等一下，这个名字是谁写的？

我一呆，目光不知不觉地投向这个教室。我觉得这个教室里好像有什么异样。这间教室没有任何一个人，甚至连桌椅也没有，但却有许多书摆在那里。这让我感觉到，这并不是一间普通的教室。这是一所学校。我更加觉得这种奇怪正在迫使我去完成一些不愿意完成的任务，例如下一件任务。