第二十四章 “莱老师”与教育与代际传递（上）（1 / 2）

之后的几天，莱的伤势基本恢复，被严令不得出门的他专心制作了一批能量方块，并为沼跃鱼和长翅鸥安排了相对轻松的练习计划，帮助它们掌握新技能，熟悉更加强有力的身体，特别是刚刚进化的沼跃鱼。

其余的时间，莱将自己多年来的身体训练、相关知识进行了整理，利用下午和晚上的时间向放学后的赖特进行传授。很快消息传出，越来越多的孩子放学后聚到了莱的家里。

一方面，莱的讲述往往带着故事，十分有趣，另一方面，之前的战斗也在镇内广为流传，小孩子们对原本只是作为自己亲切的大哥的莱有了更深的憧憬，得知莱的“开班授课”消息就纷纷前来。

想着一只羊是赶，一群羊也是放，莱没有拒绝孩子们的听课，家里的后院也成了小镇的另一所“学校”。

“对于巨沼怪来说，下面哪一个技能伤害最高，需要格外注意？

a水炮

b打雷

c阳光烈焰

d冷冻干燥

智久，你来答。”

“电克水，肯定是打雷！”

智久摸摸鼻子思考一番，大声说。

“赖特，你觉得呢？”

“阳光烈焰，草系技能同时克制水系地面系。”

“啪”

教鞭敲在智久的脑袋上。

“地面系怕哪门子打雷，属性克制表抄十遍，明天放我家门口信箱，我回来检查。赖特说的很对，听课很认真。”

“宝可梦是有复合属性的，例如巨沼怪，就是水系和地面系的组合，而地面系理论上不会电系伤害。

但是，需要注意的是，这并不绝对，当来袭的能量超出一定限度，就不属于属性克制的纯粹范围，所以不能盲目依靠属性进行作战，还要根据宝可梦自身的身体素质、能量积累。

目前，没有很明确的能量水准划分，但根据报纸的消息，关东地区的大木博士牵头的宝可梦图鉴项目已经取得了巨大进展，近期也许就能够完成，其中的一项功能就是为能量划定等级。

不过，能量也绝非万能的指标，而只是战斗力的一个维度，身体素质、技能掌握以及对属性能量的解读和开发，都是决定战斗力的关键指标，缺一不可，要做到全面发展。”

对于没有故事的理论，大多数孩子感到颇为乏味，有些甚至要打起瞌睡，但刚刚被物理教育的智久和被表扬的赖特不在其中，他们认真记着笔记。