第十三章 缪莎·塔莉莎（2 / 2）

听起来像一个很敷衍的借口。

接着，缪莎牧师像是自言自语一样感叹了一句：“能被鲁迪肯特人视作家人的，都是和他拥有相同本质的人。巴伦是个善良的孩子，所以你一定也是善良的。”

“呃……谢谢您的认可。”季行之纠结地、尴尬地回应，“我想，巴伦知道一位女神的牧师这样评价他，会十分喜悦的。”

“哈哈，对啊，那孩子还是女神的信徒。”缪莎牧师露出一个真心的，放松的笑容，拍拍季行之的肩膀，“那你就快回去告诉他这个好消息吧。巴伦是个虔诚的孩子，他每次感恩祭都会做祷告，这对于你们的生活来说十分不便。这是那孩子虔诚的证明。”

季行之不明所以地点点头。

他不知道为什么缪莎牧师突然收起了那套意味不明的感慨和表情。

但他得承认，因为缪莎牧师对巴伦的认可，他对这位牧师的评价也上了一个档次。

——不因为巴伦因为要挣钱，无法常来祷告，无法捐赠而否认他的信仰虔诚，反而将贫穷人的不易看在眼里。如果缪莎牧师真的如同她说的这般想的，季行之便愿意认为，这是一位真正的，高尚的神职人员。

沉默片刻，季行之主动问道：“缪莎女士，请问我该去哪里登记中级班入学呢？”

“这边。”缪莎牧师浅浅一伸手，优雅地把季行之引入另一条走廊，“克莱尔讲师，现在方便登记一位插班生吗？”

克莱尔是一位有着温柔浅棕色卷发的青年女士，看起来二十出头，穿着薄荷色荷叶边立领连衣长裙，领口和收腰部分点缀着蕾丝装饰，衬得她面容愈发姣美精致。

她此时正挽起袖口，整理着手边的文书、笔记和抄写作业。

“插班生？缪莎牧师，中级班的课程已经进行过半了，这个时候插班，能跟得上吗？”克莱尔两根纤细的眉毛向内靠拢，露出不赞同的神色，“让一个没有基础的人加入我们的学习小组和班级讨论，只会拖累其他人的学习进度。”

这次，季行之没有继续跟在缪莎牧师身后，而是上前一步，浅鞠一躬。

“我理解您的担忧，克莱尔讲师阁下，您是一位真正为学生考虑的师长。”

他恭敬的态度和条理清晰的语言让克莱尔眉毛展开些许，女讲师放下手中整理分类好的稿纸，嗓音温和地询问：“为什么这么着急进入中级班呢？你现在遇到什么困难了吗？”

“没有，只是我认为我有一定的知识基础，仅仅缺乏对书面语言的认知。”季行之指了指自己，又指了指正在离开教堂的，只有十多岁的孩子们，“所以我来询问中级班的事情，并不是出于时间紧迫，而是自认为恰好能跟上进度。”

季行之露出一抹恰到好处的自豪：“单论文法和修辞，我认为我已经足够熟练。但在阅读书面文字的时候，我仍旧感到自己是那样匮乏，才希望能在教会学校得到系统的教导。”

“这样啊……你说的有道理，一直以来，教会学校的学生大多是心智初开的孩子，确实不能将用在小孩身上的经验套用在希望学习的成年人身上。”克莱尔不是拘泥于传统、不肯变通的年长教师，她还是个一腔热忱，希望能为困苦贫民发光发热的年轻人。

眼见季行之确实言之有理，她思考片刻，想了个办法：“这样，我先给你一套中级班的笔记。明天的课你可以来试听，我会点你回答问题。如果你能回答上来，我就认为你可以跟得上中级班的课程。”

克莱尔讲师是位耐心细致、考量全面的女士，他用铅笔勾画了几个章节：“明天的课程内容是复合字母助词在书面语中的应用，你要先看这几章，学习这些复合字母的基本发音和常用复合单词。”

“这正是我所需要的！”

季行之惊喜地发现，这些笔记上的内容主要记载了常用的，尤其是在正式场合，宗教场合使用的复合单词。

他再次真诚地感谢：“你借给我的笔记实在是太有用了，那些报纸、杂志和教会通稿中我看不明白的部分，似乎都能在这些笔记里找到解释。”

“看来你确实有足够的语言基础。”克莱尔从他的反应中看出，这个年轻人至少能做到简单词汇的读写，表情舒展开来。她颇为豪爽地表示，这些笔记是自己整理课件的时候手写的草稿，可以直接送给季行之。

季行之再三感谢之后，主动帮克莱尔讲师收拾起桌上的稿纸。

很快，这些东西收拾完毕，克莱尔将今晚要批改的作业和需要检查注释的文稿放进牛皮软包里，与缪莎牧师，季行之一同向外走去。

她此时看季行之越看越顺眼，心中认定他是迫于生计无法上学，终于在有了一定经济能力，不需要整日为填饱肚子奔波之后，仍然抱有学习的初心。

她用关心的口吻问道：“你下午打算做什么呢？每天能休息和学习的时间足够吗？”

“下午……”季行之抬头看了眼天色，炽热的太阳透过终年不散的云层投下一个金红色的影子，让人感到浑身温暖。这个时间已经过了正午，现在收拾货物去售卖显然赶不上好时候，只能招呼到别人剩下的零散客人。