第十二章 “高等元素论”（1 / 2）

古城一中，高二年级三班。

“对于每一种自然元素，都有唯一的元素精灵与之对应。”

课堂上传来黄茹老师抑扬顿挫的声音。

林问弦打了个哈欠，看着黑板上黄老师写下的几个大字——高等元素论。

顿时知道是老师在关注了同学们的兴趣之后，相对作出了活跃课堂气氛的举动。

于是他打起精神，准备认真听讲。只是身后突然传来了李康开玩笑的声音：“昨天跑了一天，网上回家之后还不忘练习手艺活啊？”

林问弦一笑而过，反而劝诫起李康来：“听黄老师讲课。这么多年过去，时代变了，也许现在的理论和原来有了些许变化也说不定。”

李康点了点头，随即静下心来。

“同学们，我这句可不是废话。”黄老师好像煞有介事的样子，稍微停顿了一下，继续说道：

“今天我要讲的，概念性的东西，并不需要你们死记硬背，只是有些是专有名词，所以可能不太好懂，你们理解就好。”

“说不定有的同学日后不一定能接触得到呢，如果不认真听课的话！”

同学们哄笑一阵，也都集中起注意力来，看向黑板。

“我们平时所说的七大自然基本元素，都各自有唯一的精灵与之对应。”

“这很好理解，就比如，火元素，相应的就对应着火精灵；风元素，相应的就对应着风精灵……”

“只是同学们，虽然你们还没有契约精灵，但是你们知道精灵是凭借什么来确定对应的伙伴的吗？”

“可能有的同学会说，自然是由于我们每个人体质不同，身体里所契合的元素属性也不同。就比如，你可能会说说，我的身体本身就最契合土元素，那么自然，到时候召唤出土元素精灵的可能性也就更大。”

“没错，这是常识性的观念，但是，其实还有别的影响因素。”

“你们有没有想过，精灵是从何而来的呢？不是讨论精灵的起源，就简单的说一下，契约精灵时，精灵是从何而来的呢？”

“当然，这需要用到我们的元素觉醒设备。我的意思是，它们具体是从哪儿来到我们身边的？”

“你们可以想象成，它们也都居住在一个地方，在家中穿过通道而来。”

“而这个通道四通八达，联结着整个世界的各个角落，只是这些通道实际上并没有实体，所以更像是通过传送阵而来。”

“精灵的家，比如土元素精灵的家，你们就简单的把它当成一块大的土元素水晶：火元素精灵就住在火元素水晶，等等……”

“我刚才讲到了，每一种元素对应一种精灵。就好像他们从家中出来了一样，但是出来之后，在将来的时候，又如何吸收或者补充自然中的力量呢？”

“我们把家称为‘原像’，把精灵称为‘像’。”

“‘原像’和‘像’之间通过法则对应。随着契约的人类伙伴境界不断提升，‘像’通过对应的法则来从‘原像’中所吸收的力量也逐渐增强。”

“但是，并不是每个精灵只能拥有一种法则！”

黄老师看同学们都还比较疑惑，随即笑了笑，想到了一个通俗易懂的说法。

“举个不那么恰当的例子来说。你们的家中有父母，父母就好比是你们的‘原像’。你的零花钱可以来源于爸爸，也可以来源于妈妈。”

“需要注意的是。”黄老师轻轻敲了下黑板，“还有比较神奇的情况。”