第三十一章 过场（2 / 2）

破题——从破字，我们可以看出这里有“解开“、“分析“的意思，就是要开篇先把题义点明。也就是说出这次要讲的主要内容是什么，其性质也就相当于今天所谓文章的“主题”。但有规定，第一是只能用两句话；

第二是这两句要概括题义、解释题义，只是绝不能直说题义，这种破题方法，和作谜语极为相似。进一步来讲，整篇八股文就是谜面，题目便是谜底。而且破题是作八股文最重要的一关，破题好坏直接影响到整篇。

承题——便是进一步作主题的补充，类似“副标题“的作用，具有承上启下的使命，以三句为标准。

起讲——较深入地说明这个问题的用意所在，内容大意，最多不超过十句。

四比——四比就是提比、小比、中比、后比、（或者说是提股、中股、后股、束股，四比分为八股，就是逐条分析，正面如何，反面如何等等，可以说就是正文。较难的恐怕就是这四比了，因为每两股必须成为一副对偶，共四副。按对子一样，词性相对，平仄相对。试想，一句诗找出可对之句，毕竟不是很难，若是长篇大论的句子，句句都对偶，就不太容易了。

收合——收场结束语，一般约八句之内。

其他人看到柳湘莲的卷子遣词造句透着股子沉稳，让人觉得文章中不乏稳重踏实。说这是由科考十年的老童生所做，都有人信！在这么多样卷中，属于上等，结尾也砰然有力，瑕不掩瑜。

当卷子又重新到了周学政手上，小吏报上一共圈试卷8份···总计122份过卷。

周学政一惊：“怎么回事？堂堂南直隶两千多考生，选不出二百人吗？”

随即就有阅卷官站出来说，您考题出的太难，截搭大家都是，一本书同一章截搭，了不起一本书任意两章截搭。

南直隶近百年第一次见两本书的截搭，大家也是第一次考，考虑这一点大家给的比较松，要不然连半圈试卷都凑不齐。

周学政脸一红，随之就下去了，只说了一声：“再看看尖卷吧，以往都是圈才能过，今年就宽松些···”

周学政捡起手上的8份圈尖卷，要排出前五，最重要是找出头名。随即又发现了柳湘莲的考卷和其他人的都是八圈。周学政又看了副主考的评语纸条，上面写着：县试府试第一，建议圈为第一。

为了防止舞弊，阅卷官评定卷子的优劣，是不能用文字评价的，而是用一定符号标示。规定：考生试卷的优劣，标示符号依次为“圈”、“尖”、“点”、“直”、“叉”五等，即画“○”、“△”、“、”“丨”“x”五个符号。

周学政有些懊悔，自己在考前见过柳湘莲一面，觉得人还行，会为人处世，就给了个圈，要是点了头名，自己绝对要被抨击的。

但自己要是不画圈，柳湘莲也就是个甲榜前五十，甚至前十也不会有。这时候，周学政继续看看柳湘莲的八股文章，看到中部发现，喃喃自语：“这文风怎么像如海啊，这小子是如海的弟子？”

看到末尾，周学政沉思片刻，除了破题中规中矩外，其他部分倒也老练，就是缺失了少年的锐气，本来准备给个二三，看下一场，把柳湘莲框到前十，就说自己爱才，怕小时了了大必未佳。

但如海的面子自己又不能不给。

周学政站起来，在房间内踱步，要说这是林如海捉刀，提前做好的，连他都不信。因为考题只在他脑海里，考前才写下来的。除了他，没人知道考题！要说是碰上原题，那除非见鬼！

站定说：“罢了，圈他作为头名吧，我也就任一任学政，下次监考完就走，何必做这个恶人？万一这柳湘莲第二场考得不好，自己到前十，那就不怪我了···”随即下了决定。

三日后，放榜日，柳湘莲一早起来就坐卧不宁，童生三考的最后一关了，第一场过了，后面就有信心多了。

柳父今天特意请假，和柳湘莲说着闲话，他一早知道这回考题难度，因此也不想给柳湘莲压力。柳家三人正说着话，远远听见奔跑的脚步声，阿q先一步站起来，进屋子内大喊“回来了！”这是说打发出去看榜的人回来了。

话音刚落，承志就冲了进来，高喊：“中了！中了！大爷中了！”

“中了第几啊？”柳湘莲抓住了承志的胳膊，连声问。柳湘莲一听见中了，心就放回肚子里了。嘴上说真不在乎名次，但自己知道自己比谁都看得重。

第一！案首！”承志喘着粗气，满脸的与有荣焉，“咱们家大爷中了案首！”

柳父站出来说：“今天大喜，赏全府月钱两月，我儿第二场过了，再赏两月！”