第40章 痛心的学士（2 / 2）

苦痛说了没人懂~

古籍已经损毁，博伊学士也没追问，接着问道：“那不知大人说的人才又指什么？”

“人才，就是指很有才的人！”随口说了梗，但却想不起具体解释了，“就是在某一方面，具有更高专业知识和技能的人。比如就学识而言，学士相比仅能识字的人，就是人才。”

博伊学士点了点头，明白了亚瑟意思，又接着问道：“那大人的意思是，将这些十岁孩子集中起来，都像学士那般培养？三年的时间，只怕有所困难。”

“只靠学校是培养不出人才的，学校只负责传授他们知识。”

“学士，我已经打算将学校需要教授的知识进行分科，归为历史、数学、语言、地里、科学五门学科。这五门学科，根据难易程度，分三年教授完毕。”

对着博伊学士，亚瑟大致阐释了一番几门学科的含义。

他原本是想单独设立物理和化学两门知识的，但这个世界的，对这两门学科知识的积累，完全是空白的状态。

而他自己绞尽脑汁，也不过整理出一些止步于高中的物理化学知识，而且大都还记不完整。

索性干脆二合一，将两门合成一门，全当为这个世界的物理化学发展奠基了。

“学士，要开展义务教育，除了需要大量的学士外，最重要的便是编撰教材。我希望你能给学诚去信，讲明情况，我愿意以每人每月一枚金币的报酬聘请他们。”

“亚瑟大人，那本古籍果真已经毁了！？”博伊学士完全没有在意亚瑟所说的报酬。

听完亚瑟对几门学科的讲解，他已经完全被那些从未听过的知识所震撼。

原来火焰燃烧需要一种叫氧气的东西；原来铁匠捶打生铁，能获得钢材，是因为捶打时去除了里面多余的碳；原来白天与黑夜交替，四季的变化，是因为我们住在一个会动的圆球上；原来天上的星星，都是一个个无比遥远的太阳

是啊！为什么就从没有人思考过，物体怎么会有重量，而且总往下落。

那位叫牛顿的大贤士，居然就从简单的生活琐事中，发现了一个个如此深刻而明白的道理！

看着震撼不已的博伊学士，亚瑟面带遗憾的点了点头。

“的确已经毁了。那本古籍存在的时间太过久远，字迹都十分模糊，在我翻看完后，便烂成了碎渣。”

博伊学士顿时痛心疾首：“遗憾，遗憾啊！先辈们曾有这样了不起的发现，而我却毫无所知，连学城也没能记录半点！”

看着在那儿捶胸顿足，一把胡子的博伊学士，亚瑟心中小小得意。

这也就是学士群体，如果换成宗教的教士或僧侣们，听见这些观点，温和的会嗤之以鼻，暴躁的必定会斥责亚瑟为异端。

不过好在这个世界并非神权至上，教士和僧侣们虽然有不弱的影响力，但处于统治阶级的只有贵族！

就算教士和僧侣们对亚瑟再不满，也绝无审判一名贵族的权利。

看着悲痛懊悔学士，亚瑟咳嗽两声，安慰道：“学士，古籍已毁，悔恨也无意义。现在最重要的事，是将这些璀璨知识传承下去。”