校园（1 / 1）

“周日下午都早点来，先去打乒乓球，再去游戏厅”郭同学笑着喊道，每次周五下学回家的时候。我们都会提前安排好。大家都应声到随后就各自去车棚骑自行车回家。当然有很奇葩的情况就是有几次我竟然发现我自行车胎的气门不见了，现在回看这种操作真的是挺绝的，那能怎么办呢，要回家啊，所以我也就“以暴制暴”顺手去拆别人的先回家再说，先去校门口的商店找充气的地方，想到这里，火气不打一出来。“没事你先去找，我在校门口等你”樊夫子苦笑。

说起樊夫子还真的很感慨，初中三年基本是年级前5的状态，学习倍儿刻苦，家庭条件简单，也是后来有幸亲临了一次，性格也特别好，助人为乐，用现在的话讲就纯粹的“老好人”但当时都是褒义词，不知道为什么随着时代的发展同样的词语，居然会发生这么大的发差。俩人骑车并行，有一搭没一搭的唠几句，从心底里佩服他在学校的精神状态，毫不夸张的讲简直刻苦到爆炸，全年级的同学老师都知道的状况，可能是除了周末回家平时只有学习上的交流的缘故，还没有到后来聊的那么深入。

再说回到我的那些至今还联系的几个死党，每周日雷打不动的乒乓球之约，也许是小学在“陇”就开始接触的原因，当时的技术打得还可以反正每回擂主的时间不少，每次打完右手的豁口直接起茧子，我们第二根据地就是离学校不远的游戏厅，这个地方还真是第一次接触，在“陇”只了解过网吧、游戏厅、并未真正接触，那么在这就打开了新世界的大门，虽然直至现在我对所有游戏都不感冒，当时只是觉得好玩，那自己正真开始吸烟也是从那会起步。有时候周末没事几个人也约出来玩一会，然后就离那家近就去那家待着，随后也确实体会到“一方水土养一方人”的说法。从“陇”离乡镇很远的地方搬到“宁”离乡镇很近的地方，着实体会到了“农”和“城”的差异性。当然总体的人文风俗肯定符合西北地区的大的特征，但是因为是祖国“回”族主要聚居地之一自然也有自己区域的特色，加上班级的回民族的同学，以及地理的学习逐渐认识到民族的概念。哪时候你我都知道年级主任是一个什么样的存在，先是教导主任一顿收拾，之后就是班主任一顿爆打，最后全部叫家长谈话。

时光机继续转动，郭死党根据家里安排参军入伍，班里还有一俩位不知为何就退学了，后续情况就不得而知，郭同学当时虽说是死党但没有在意那么多，因为觉得这是好的骄傲的引以为豪的事情，中间会偶尔通个电话。往后的日子也都以学习为主了因为到初级中学的收尾阶段了，老师们忙着升学率，同学们忙着测试复习。可是这个时间点让我自己这一生都铭记的事情发生了，课间时间我和一个哥们在玩的时候不小心把他的胳膊撞骨折了，一时之间完全懵了，这不同于挨老师耳光的懵，直接愣住了无力的做到地上，老田见状赶紧让我们先把人扶起来准备去医院，我看到老何忍着疼痛，面部表情已经失控，直接去镇上的医院，可是一生告诉我们，，赶紧去县医院，乡镇医院条件有限，二话没说直接奔县医院。后面几天心神不宁，到周末赶紧就去医院待着，当时老师和同学都有安慰。日子就这样继续走着，结果我们几个顺利进入县城高中，而老何多上一年，正巧赶上后来县城学校调整，他也搬到了新的中学距离再次拉近，我们几个偶尔回回去找原来的老师和他唠唠。

青春就是在这些碎片化的事件中成长和经历的，再回首又是不一样的心境，或感慨、或泪目、或微笑、或遗憾……